Le Livre blanc alimente en France le débat sur le rôle de la formation continue et des apprentissages par le travail. Le concept de formation tout au long de la vie ne peut avoir d’impact positif sur le devenir de l’individu et de l’entreprise si ne sont levées des contraintes fortes du système français. Après avoir passé en revue les évolutions depuis les années soixante, l’auteur identifie les conditions à remplir pour que la formation tout au long de la vie ne serve pas d’alibi dans une société en mutation. Il conclut sur l’acquis social que représente la validation, par le diplôme, de l’expérience professionnelle
Les transformations de la société, la diversité des publics scolaires et les avancées de la recherch...
L’intentionnalité n’est pas la subjectivité, elle est une visée de conscience, une idée adaptée à un...
Pour illustrer cette rubrique Eclairages, il m’a semblé que seules des Brésilien-ne-s, chercheur-e-s...
Le Livre blanc Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive a suscité un large débat que vous ...
La reconnaissance du concept de formation tout au long de la vie constitue désormais un acquis pour ...
Avec la publication d’un nouveau volume des « Œuvres complètes », le programme que nous nous étions ...
Nous sommes désormais coutumiers du fait : à l’occasion de la traduction, en langue française, de mo...
Table ronde organisée le 7 mars 2012 Débats ouverts par Olivier Bernard, pédiatre et président de Mé...
Relayant et amplifiant les recherches de l’OCDE, la Commission européenne fait de la formation tout ...
Dans cet ouvrage, François Dosse analyse les différentes théories qui ont permis de rendre compte de...
Partageant les analyses sur les transformations de la société de l’industrie en une société de la co...
Objectifs Le Livre blanc « Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive » présenté à l’initiat...
Les auteurs analysent des expériences de formation initiale d’enseignants du primaire : le rôle déte...
Comprise avant tout comme une démarche coopérative, l’ouverture internationale passe par l’intensifi...
Apprendre une langue prend du temps et participe à la formation de la personne. Dès l’école primaire...
Les transformations de la société, la diversité des publics scolaires et les avancées de la recherch...
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