À l'épreuve est une nouvelle revue interdisciplinaire fondée par les doctorants du centre de recherche RIRRA 21 (littératures et arts, université Paul Valéry Montpellier III). Elle souhaite interroger la position du chercheur dans sa relation aux « univers » (disciplinaires, professionnels, culturels) qui contraignent ses objets d'étude. Pour cela, elle propose de mettre à l'épreuve les modes opératoires qui caractérisent la relation entre le chercheur et ces univers. Pour son premier numéro, la revue a choisi de s'intéresser aux univers disciplinaires. Elle invite le chercheur à éprouver les frontières méthodologiques, théoriques, thématiques de l'univers disciplinaire auquel il appartient et, en conséquence, à penser les lignes de fractur...
Ce travail traite de la collaboration pédagogique entre professeurs documentalistes et professeurs d...
Interdisciplinarité : si la recherche en bande dessinée s'est, dans une certaine mesure, constituée ...
Dossier de veille de l'IFÉ, n°120, novembre.Les injonctions à l’utilité des formations et à l’interd...
À l'épreuve est une nouvelle revue interdisciplinaire fondée par les doctorants du centre de recherc...
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Le réseau des jeunes chercheur·es du laboratoire d'excellence « Industries culturelles et création a...
Il y a un discours convenu favorable aux recherches interdisciplinaires. Il y a en même temps beauco...
Comprend des références bibliographiquesDans un récent article publié par la Société royale du Canad...
Cette recherche offre une description des pratiques de recherche interdisciplinaire à l’échelle d’un...
Au cœur du processus intellectuel et académique qu’est l’écriture d’une thèse de doctorat, la relati...
Pourquoi des thèses ? La notion de « thèse », d’abord. Je précise que le raisonnement proposé ici ne...
National audienceLes partenariats éducatifs entre professeur·es du second degré et intervenant·es ...
Jean Bastier, professeur à l’Université des sciences sociales de Toulouse Olivier Bataillé, doctoran...
Ce travail traite de la collaboration pédagogique entre professeurs documentalistes et professeurs d...
peer reviewedÀ l’Université de Liège, parmi les activités proposées dans le cadre de la formation in...
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