Les épreuves de langues dans les concours de la fonction publique : domaines, critères et objectifs

L’auteur puise dans vingt ans d’expérience d’enseignement de l’anglais dans le domaine de la préparation aux concours de la fonction publique afin d’analyser les objectifs, les techniques et les outils mis en œuvre pour évaluer les compétences communicatives en langue étrangère. Tout en soulignant le mérite des concepteurs des épreuves qui ont choisi de relever le défi complexe d’élaborer des épreuves de langue destinées à évaluer les compétences de communication (au lieu de se contenter de QCM), elle signale un certain nombre de failles qui risquent de porter tort à une entreprise autrement méritoire.The author draws on twenty years of teaching experience in the field of EXXP (English for Examination Purposes) to analyse the objectives retained and the tools and techniques used to evaluate foreign language skills in French Civil Service competitive exams. Whilst underlining the merit of the test designers in rising to the challenge of designing language tests destined to evaluate complex communicative skills (instead of mere multi-response questions), the author feels it necessary to point out a certain number of shortcomings that may undermine an otherwise admirable undertaking