Les victimisations scolaires au Sénégal à l’épreuve de l’analyse de « genre » :

Si, au Sénégal, le school bullying, c’est-à-dire le harcèlement entre pairs en milieu scolaire, sous forme de violences scolaires « ordinaires » touche majoritairement les garçons conformément à la tendance observée au plan international, il existe au moins un domaine où les filles sont surexposées, il s’agit des violences de domination. Ce que nous désignons sous le vocable « pressions sexuelles », et qui dépasse largement les seules violences sexuelles, brutales et agressives, demeure une des spécificités des victimations scolaires en Afrique de par son ampleur ici et là. Même si, pour l’heure, la recherche et les connaissances scientifiques en la matière demeurent parcellaires et non systématiques, l'étude présentée ici semble indiquer que les représentations imprégnées de l'organisation sociale constituent l'un des principaux facteurs de leur prévalence.If in Senegal school bullying, that is to say peer harassment in the form of “ordinary” school violence in educational establishments, mainly affects boys in accordance with the trend observed in the international level, there is at least one area where girls are overexposed and which is domination violence. What we refer to as "sexual pressures" and which goes far beyond sexual violence only, brutal and aggressive, remains one of the characteristics of school victimization in Africa due to the extent of the phenomenon here and there. Even if for the moment, research and scientific knowledge in this area remain fragmented and unsystematic, the present study suggests that the representations related to social organization are one of the main factors of prevalence