Cette journée d’étude souhaite progresser dans la connaissance des relations entre l’école et le musée, en tenant compte du spectre large des situations possibles, du musée scolaire dans les classes de la Troisième République jusqu’aux élèves en visite au musée. L’enjeu réside dans une meilleure compréhension de la constitution du patrimoine scolaire et des usages qui sont à l’origine des objets, des apprentissages et des discours qui émanent des relations entre école et musée. À la lumière de différentes approches disciplinaires, les communications proposées s’attacheront à démontrer la manière dont l’histoire des musées scolaires et des usages scolaires des musées s’articule aux enjeux patrimoniaux dont l’université d’Artois et l’École su...
La revue Histoire de l’art souhaite destiner, dans le cadre de la célébration de son trentième anniv...
Cet ouvrage propose une réflexion sur la place de l’Antiquité dans les arts, analysant les lectures,...
Une université n’est pas seulement une école de formation supérieure : son idée implique une recherc...
Journée d’étude organisée par Stéphane Lembré. Le vendredi 8 novembre 2013, 9h00-17h30 Cette journé...
Œuvrer pour la promotion de l’éducation au patrimoine c’est s’inscrire dans un dialogue entre pédago...
L'EA CREHS de l'université d'Artois organise une journée d'étude sur le thème "L’école et le musée. ...
Désormais inscrite dans le quotidien des élèves et des enseignants, la sortie au musée fait toujours...
Programme Ecole et musée Arras 8 novembre 2013 L'école et le musée. Apprendre du passé, préparer l'...
Tous ces objets qu’on tenait loin du peuple, ou qu’on ne lui montrait que pour le frapper ...
International audienceÀ partir du cas des ursulines, principale communauté enseignante féminine de l...
Comment les élèves sont-ils familiarisés avec la lecture de tableaux au musée d’art et en classe de ...
Le numérique éducatif en France s’inscrit dans l’histoire longue des outils et médias mobilisés pour...
Dans un contexte où les programmes officiels de l’école maternelle et élémentaire ont peu à peu fait...
Ce mémoire engage une réflexion sur l'architecture scolaire des établissements du premier degré. Sel...
International audienceLes stratégies institutionnelles, aux niveaux national et international, assoc...
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