Las Jornadas Nacionales de Ludotecas se celebran cada año en una parte diferente de la geografía de Teruel, en España. Su objetivo es el de promover el interés por difundir el patrimonio, la cultura y los nuevos avances en ciencias sociales desde una perspectiva lúdica y lo más pedagógica posible. Como vienen demostrando cada vez más planteamientos educativos, las ciencias sociales no están reñidas -más bien lo contrario- ni con el entretenimiento, ni con las representaciones del pasado, ni ..
Como se sabe, no fue hasta las postrimerías del siglo XVIII que los españoles nacidos en el Nuevo Mu...
La presente ponencia indagará las formas de asociacionismo formal como una práctica cultural que cob...
En la actualidad las sociedades y los espacios transitan por la etapa de la modernidad tardía, es de...
La civilización romana como recurso CLIL en el aula de Ciencias Sociales (1º ESO)es un proyecto en e...
A finales del siglo XIX y a comienzos del XX, la enseñanza como proceso de formación empieza a tene...
A fines del siglo XIX, se crearon en la Argentina los Círculos Católicos de Obreros (CCO) como respu...
A partir de una reflexión sobre el concepto de Patrimonio Cultural y su inclusión en el currículo d...
Paseos marítimos, regatas, casinos, balnearios, baños de ola, clubes náuticos… Múltiples formas de s...
Dijo Jean Paul Sartre que la educación de una época es la época reflejada en la educación; y, en efe...
Cada una de las culturas que se dieron cita en el Nuevo Reino de Granada era poseedora de diferentes...
Resumen: En la Europa del siglo XVIII surgieron nuevas prácticas y nuevos espacios de sociabilidad, ...
Por medio de nuestra investigación pretendemos conocer el desarrollo de las actividades llevadas a c...
Unidades didácticas elaboradas mediante la investigación documental y el trabajo de campo, siguiendo...
Resumen basado en el de la publicaciónDesde finales del siglo XIX, los procesos de modernización de ...
Se abordan diferentes tópicos, varias de las investigaciones están centradas en los usos, percepcion...
Como se sabe, no fue hasta las postrimerías del siglo XVIII que los españoles nacidos en el Nuevo Mu...
La presente ponencia indagará las formas de asociacionismo formal como una práctica cultural que cob...
En la actualidad las sociedades y los espacios transitan por la etapa de la modernidad tardía, es de...
La civilización romana como recurso CLIL en el aula de Ciencias Sociales (1º ESO)es un proyecto en e...
A finales del siglo XIX y a comienzos del XX, la enseñanza como proceso de formación empieza a tene...
A fines del siglo XIX, se crearon en la Argentina los Círculos Católicos de Obreros (CCO) como respu...
A partir de una reflexión sobre el concepto de Patrimonio Cultural y su inclusión en el currículo d...
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Dijo Jean Paul Sartre que la educación de una época es la época reflejada en la educación; y, en efe...
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Por medio de nuestra investigación pretendemos conocer el desarrollo de las actividades llevadas a c...
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Resumen basado en el de la publicaciónDesde finales del siglo XIX, los procesos de modernización de ...
Se abordan diferentes tópicos, varias de las investigaciones están centradas en los usos, percepcion...
Como se sabe, no fue hasta las postrimerías del siglo XVIII que los españoles nacidos en el Nuevo Mu...
La presente ponencia indagará las formas de asociacionismo formal como una práctica cultural que cob...
En la actualidad las sociedades y los espacios transitan por la etapa de la modernidad tardía, es de...