Stratégies d’apprentissage d’une langue étrangère et traitement pédagogique : aperçu d’une méthodologie de recherche

L’article étudie l’interaction entre aptitude et traitement pédagogique dans le domaine de l’apprentissage des langues étrangères, tant du point de vue des stratégies d’apprentissage que de la technologie de formation. On décrit pour commencer le modèle du « bon apprenant », base de la recherche. Puis deux sections comparées aux différences individuelles en apprentissage des langues et aux technologies de formation fournissent un arrière-plan. Enfin, l’auteur décrit le protocole de recherche, avant d’énoncer quelques résultats.This paper presents research carried out in order to study Aptitude Treatment Interaction as applied to foreign language learning in the area of learning strategies and instructional technology. First, the use of the Good Language Learner model as a base for the research is described. Then sections on individual differences in language learning and instructional technology give background information. Finally, the research protocol is described and some results are given