« Entrer dans la forteresse » : pour une édition numérique collaborative et critique de l’Encyclopédie (projet ENCCRE)

L’Encyclopédie ne bénéficie encore d’aucune édition critique, au format papier ou numérique. Après avoir minutieusement analysé les trois reproductions en ligne existantes (alembert.fr, ARTFL et Wikisource) et montré qu’aucune n’a été conçue dans la perspective d’une connexion éditoriale forte entre l’ouvrage et les nombreuses recherches qui lui sont consacrées depuis plusieurs décennies, nous exposons ici les principes fondateurs d’un projet ambitieux répondant à ce manque : celui d’une Edition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE). Grâce aux plus récentes évolutions informatiques et à une équipe pluridisciplinaire et internationale de chercheurs, il s’agit de construire une plateforme d’édition innovante, en libre accès, à destination des amateurs, étudiants et chercheurs, capable de rendre compte de l’oeuvre dans toute sa complexité et d’en articuler finement les contenus avec les résultats de la recherche. Nous prévoyons en outre une interface collaborative permettant à l’équipe d’éditeurs de réaliser le travail de collationnement, de spécification et d’enrichissement critique de façon intuitive, d’y mutualiser ses compétences, et ce faisant, d’offrir une édition la plus vivante et moderne possible, adossée aux recherches passées et actuelles sur l’Encyclopédie, et apte à en susciter de nouvelles‘Entering the Fortress’:for a collaborative critical digital edition of the Encyclopédie (ENCCRE)There is as yet no critical edition, either printed or digital, of the Encyclopédie. After a detailed analysis of the three existing online reproductions (alembert.fr, ARTFL and Wikisource) showing that none of them provides a strong editorial link between the work and the huge amount of research devoted to it in the last decades, this article explains the founding principles of an ambitious project aimed at filling this gap: a Digital Collaborative Critical Edition of the Encyclopédie (ENCCRE). Thanks to the most recent developments in information technology and an international pluridisciplinary team of researchers, we aim to create an innovative open access editorial platform for general readers, students and researchers, capable of reflecting completely the work’s complexity and articulating closely its content with research findings. In addition, we plan a collaborative interface allowing the editorial team to carry out the work of collation, specification and critical enrichment in an intuitive way, tomutualize competences and thus provide the most lively and up-to-date edition possible, based on past and present research while stimulating new stud