COHEN-SCALI Valérie. « Sexe du tuteur et perception de l’avenir professionnel de jeunes en alternance. Une recherche qualitative ». In Pratiques psychologiques, vol. 19, n° 4, déc. 2013, pp. 265–281. La recherche vise à cerner le rôle du sexe du tuteur sur la perception que des jeunes formés en alternance ont de leur avenir professionnel. À partir des modèles et des travaux sur le mentorat en entreprise, 20 jeunes ont été interrogés par entretiens semi directifs dont la moitié sont suivis par..
Le risque de récidive sexuelle peut être évalué à partir de différentes modalités d’entretiens : l’é...
Selon certaines normes de genre, les femmes doivent être romantiques et éviter d’avoir une attitude ...
L’étude de l’identité personnelle — mesurée à l’aide de caractéristiques telles que le sexe, le grou...
Malgré la parution récente de nombreux travaux sur ces inégalités, peu de recherches se consacrent à...
L’éducation sexuelle des jeunes est une question aux enjeux multiples et multiformes. Elle fait actu...
Les mentalités évolueraient-elles plus vite que les pratiques en terme d'égalité entre les sexes ? L...
L’objectification sexuelle, à savoir la tendance à considérer ou à traiter une personne comme un obj...
Objectif. Décrire les enjeux de l’apparition d’un corps sexué à l’adolescence, en évitant les filtre...
Dans les travaux français de la sociologie de la jeunesse, la question du genre comme processus d’as...
Les rapports entre médecine et orientation professionnelle ont été peu étudiés. Pourtant la consulta...
Le cadre de référence de santé publique ou théorie de prévention des risques liés à la santé reste a...
National audienceLes liens entre le genre et « la santé au travail » sont encore mal connus. Ce défi...
BUSCATTO Marie, FUSULIER Bernard (dir.). « Transgresser le genre au travail : des hommes dans des do...
La construction de la citoyenneté moderne est liée à la généralisation du travail salarié : la révol...
Ce travail de Bachelor a pour objectif de comprendre le rôle que joue le genre dans la posture des ...
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