L’archéologie européenne à Rome, de 1829 à 1875 : la « belle internationalité » de la science franco-allemande

La création à Rome en 1829 de l’Institut de correspondance archéologique donne à la République européenne des savants sa première institution supranationale. Les bouleversements politiques et l’affirmation des identités nationales, associés aux contraintes matérielles, infléchissent l’organisation de l’institut, sans toutefois anéantir la collaboration internationale. La transformation de l’institut en établissement national allemand, à l’issue de la guerre franco-prussienne, autorise la création de l’École française de Rome et, bien loin de mettre fin aux échanges scientifiques, favorise au contraire leur amplification. En effet, la grande œuvre commune du Corpus Inscriptionum Latinarum fédère les contributions des épigraphistes allemands et français au recueil et à la publication des inscriptions fournies par les pays d’Afrique du Nord, progressivement soumis à l’autorité de la France.Mit der 1829 in Rom erfolgten Gründung des Instituts für Archäologische Korrespondenz erhält die europäische Gelehrtengemeinschaft ihre erste supranationale Einrichtung. Zwar beeinträchtigen politische Umstürze die Festigung nationaler Identitäten sowie materielle Engpässe die Organisation des Instituts ; die internationale Zusammenarbeit wird dadurch aber nicht zerstört. Die Umwandlung des Instituts nach dem Ende des Preußisch-französischen Krieges in ein deutsches nationales Institut befördert die Gründung der École française de Rome, womit die wissenschaftlichen Beziehungen nicht unterbrochen, sondern sogar noch erweitert werden. Die große gemeinsame Arbeit am Corpus Inscriptionum Latinarum vereinigt die Beiträge deutscher und französischer Epigraphiker zur Sammlung und Publikation von Inschriften aus dem nordafrikanischen Gebiet, das allmählich unter französische Autorität geriet.With the creation in 1829 of the Institute for Archaeological Correspondance in Rome the European republic of scholars received its first supranational institution. Political turmoil and the affirmation of national identities, as well as material constraints changed the organisation of the institute without, however, destroying international collaboration. The transformation of the institute into a German national establishment at the end of Prussian-French War made possible the creation of the French School in Rome, and by no means hindered scientific exchanges, but on the contrary fostered their development. Extensive collaborative work on the Corpus Inscriptionum Latinarum brought together German and French epigraphists to collect and publish inscriptions from North Africa, which progressively fell unter French authority