L’histoire de l’éducation en Allemagne avant les Lumières

Cet article présente l’organisation et l’activité de l’AVE, un groupe de recherche allemand consacré à l’histoire de l’éducation avant les Lumières. Celui-ci réunit tous les deux ans des spécialistes de diverses disciplines pour un colloque sur un sujet choisi par l’assemblée générale. Après une présentation globale des thématiques abordées depuis 1991, il est fait un compte rendu plus détaillé des trois derniers colloques qui ont porté respectivement sur les fondements de la pédagogie moderne aux XVIe et XVIIe siècles, sur l’éducation élémentaire et la formation professionnelle dans et hors l’école (1450-1750), et sur le rapport entre éducation et religion, posant le problème d’une éventuelle sécularisation avant les Lumières.This article presents the organization and activities of the AVE, a German research group devoted to the history of education prior to the Age of Enlightenment. Every two years the AVE brings together specialists from various subject areas for a colloquium dealing with a subject chosen by its annual general meeting. After a general overview of the thematics dealt with since 1991, the author goes on to give a more detailed account of the last three colloquia dedicated, respectively, to the foundations of modern pedagogy dating from the 16th and 17th centuries, elementary education and professional training both in and outside schools (1450-1750) and, finally, the relationship between education and religion, raising the issue of a possible secularization prior to the Enlightenment.Dieser Aufsatz berichtet über die Organisation und die Aktivitäten der deutschen Forschungsgruppe AVE (Arbeitskreis für die Vormoderne in der Erziehungsgeschichte), die sich der Erziehungsgeschichte vor der Aufklärung widmet. Alle zwei Jahre lädt die Gruppe Fachleute aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen zu einer Tagung über ein von der Generalversammlung gewähltes Thema ein. Zunächst werden die seit 1991 behandelten Thematiken allgemein vorgestellt. Anschließend wird ausführlicher über die drei letzten Tagungen berichtet, deren jeweilige Themen lauteten: „Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert”, “Elementarbildung und Berufs(aus)bildung in und außerhalb der Schule 1450-1750” und “Säkularisierung vor der Aufklärung? Zum Verhältnis von Schule, Kirche und Religion in der frühen Neuzeit”.Este artículo presenta la organización y la actividad del AVE, un grupo alemán de investigación dedicado a la historia de la educación antes las Luces. Dicho grupo reúne cada dos años a especialistas de varias disciplinas para un coloquio sobre un tema elegido por la asamblea general. Tras una presentación global de las temáticas tratadas desde 1991, se hace un informe más detallado de los tres últimos coloquios que se refirieron respectivamente a los fundamentos de la pedagogía moderna en los siglos XVI y XVII, a la educación elemental y a la formación profesional dentro y fuera de la escuela (1450-1750), y a la relación entre educación y religión, planteando el problema de una eventual secularización antes del siglo de las Luces