Dans le cadre de la formation en 3e année en Conservation-restauration des œuvres sculptées à l’Ecole supérieure des Beaux-Arts de Tours (EPCC Esba TALM), Gaëlle Pichon-Meunier propose en concertation avec Marie-Hélène Breuil, un séminaire de recherche appliquée à la documentation en conservation-restauration des œuvres sculptées. Cette formation se base sur l’étude d’archives et de documents conservés à la Médiathèque de l’architecture et du patrimoine en rapport avec les œuvres sculptées p..
La substance explicite : du croisement de la conservation-restauration avec l'histoire de l'art et l...
Aujourd'hui le petit monde avignonnais de la conservation - restauration est triste. Nous avons appr...
Conserver-restaurer une œuvre conceptuelle Un musée s’attache à collectionner l’art, à le conserver,...
Dans le cadre de la formation en 3e année en Conservation-restauration des oeuvres sculptées à l'Eco...
Ce texte se propose d’établir un fondement théorique et programmatique du cursus de formation à la c...
Jeudi 28 mai 2015 Salle de conférence de l'Ecole supérieure des beaux-arts – 116 Boulevard Béranger ...
Mémoire de fin d'études d’Alexandre Beauné (2020) - diplôme de restaurateur du patrimoine - spéciali...
Mémoire de fin d'études d’Annika Roy (2020) Diplôme de Restaurateur du patrimoine - Spécialité Peint...
Retranscription de la conférence qui s’est tenue le mercredi 21 janvier 2015 à l’École supérieure de...
Projet de recherche en conservation-restauration, par Aurore Orlandi (ESAA-M2, 2015-16). Si l'on p...
Le numéro Déméter qui paraîtra à l’été 2021 sera consacré à la « conservation-restauration des objet...
Recherche en restauration et conservation d'œuvres d'art contemporain 09 mai 2016 Séminaire de re...
Azanza-Sanciaud Anne, Lepage Lucie. Patrimoine et dématérialisation : un projet global de conservati...
Azanza-Sanciaud Anne, Lepage Lucie. Patrimoine et dématérialisation : un projet global de conservati...
Pourquoi conserver une collection telle que celle de fœtus tératologiques en bocaux du Conservatoire...
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