La révolte des étudiants berlinois, processus de politisation de la pratique des savoirs

Cet article analyse le processus de politisation du mouvement étudiant allemand créant les conditions d’une université critique. Ce processus de politisation, marqué par des effets de seuils théorico-pratiques, trouve, pour nous, son articulation dialectique entre : l’identification, par provocations, des rapports de force réels engagés, par l’analyse, dans un renouveau marxiste, de la conjoncture nationale et internationale (de juin 66 à novembre 67) et la nécessité d’une invention collective et émancipatrice d’une nouvelle pratique des savoirs. Nous nommons cette articulation « une pratique politique des savoirs » dont l’exemplarité nous semble ainsi se formuler : penser l’action révolutionnaire en démocratie