« Qu’elles continuent de frapper à la porte ! » L’admission des femmes dans les universités écossaises à la fin du xixe siècle

Au xixe siècle, les idées des hommes sur les femmes, et des femmes elles-mêmes sur leur propre sexe, influent considérablement sur les progrès de l’accès de la gent féminine à l’enseignement supérieur. L’instruction, croit-on souvent, a pour conséquence que les femmes perdent ce qui les rend à la fois distinctes et complémentaires des hommes. Comme le notent Carroll Smith-Rosenberg et Charles Rosenberg, l’enseignement supérieur est perçu comme une menace pour « les caractéristiques sociales i..