Les journées internationales EFTS ont pour objectif de mener une réflexion sur les questions d’éducation tant au niveau de l’enseignement primaire et secondaire que de la formation professionnelle. Une première journée, au service des préoccupations des doctorants, est consacrée à « l’écriture scientifique » avec l’implication des enseignants-chercheurs tant dans la préparation que dans la réalisation, pensée de manière collaborative et interactive. Puis deux journées organisées selon la modalité de symposiums assument le « faire science autrement »
peer reviewedÀ l’Université de Liège, parmi les activités proposées dans le cadre de la formation in...
International audienceDans le cadre du projet ANR NéoPraéval (Nouveaux outils pour de nouvelles prat...
International audienceDans le cadre du projet ANR NéoPraéval (Nouveaux outils pour de nouvelles prat...
L’objectif de cette journée d’études doctorales est de mener une réflexion sur les données que le so...
Article de la revue "Nouveaux cahiers de la recherche en éducation", p. 100–121Comprend des référenc...
peer reviewedÀ l’Université de Liège, parmi les activités proposées dans le cadre de la formation in...
International audienceDu fait du renouvellement des orientations des politiques scolaires qui s’acco...
International audienceDu fait du renouvellement des orientations des politiques scolaires qui s’acco...
• Cette journée d'études réunit des jeunes chercheurs des sciences humaines et sociales, économiques...
Cette demi-journée d'étude s’inscrit dans un cycle de journées de professionnalisation organisées pa...
International audienceDans le cadre du projet ANR NéoPraéval (Nouveaux outils pour de nouvelles prat...
Ce numéro d'Émulations interroge, décrit et analyse les réalités ainsi que les enjeux du parcours do...
International audienceDans le cadre du projet ANR NéoPraéval (Nouveaux outils pour de nouvelles prat...
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