Tous les enseignants connaissent, de près ou de loin, le nom de Célestin Freinet ; et chacun a une idée, plus ou moins précise, de la « méthode » pédagogique associée à ce nom. En revanche, on connaît assez peu l’association, l’infrastructure militante qui a diffusé et maintenu depuis plus d’un demi-siècle la dite méthode dans le présent et peut-être même dans l’actualité des réflexions et des pratiques de classe, en France et dans de nombreux autres pays (au niveau de l’enseignement primaire..
Gilles Rivière, maître de conférencesPascale Absi, chargée de recherche à l’IRD Histoires, mémoires,...
Didier Fassin a réuni une équipe multidisciplinaire qui a effectué une série d’enquêtes établissant ...
Alors que se généralise la production de répertoires d’emploi aux différents niveaux d‘organis...
Il y a neuf ans quasiment jour pour jour, Pierre-Yves Bernard soutenait sa thèse de doctorat, intitu...
Altruiste et obéissant, obtus et paresseux, membre de l'élite républicaine ou employé incompétent, l...
Pourquoi devient-t-on prêtre aujourd’hui ? C. Béraud parvient à dévoiler les processus en cours dans...
Documents de travail de l'IREDU, n°2012-2L'objectif principal de cette recherche est de mieux compre...
Enric Porqueres i Gené, Jean-Paul Zuñiga, maîtres de conférences Les enjeux sociaux de la généalogie...
« Nous ne sommes pas seulement apprentis-ouvriers, nous sommes apprentis-hommes… Notre ambition n’es...
L’ouvrage de Ph. Haugeard est une approche psycho-sociologique de la représentation des membres de l...
L’ouvrage d’Aziz Jellab intitulé L’émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite...
Objet atypique et incongru pour le commun des mortels, à l’instar de nombreux outils manufacturés au...
Gérard Béaur, directeur d’études Propriété, stratégies, changements L’objectif poursuivi par ce sémi...
Devant la multiplication des découvertes et des fouilles d’habitats isolés de l’âge du Fer, on pourr...
Didier Fassin a réuni une équipe multidisciplinaire qui a effectué une série d’enquêtes établissant ...
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