Add to ORKGLes cours généraux pour doctorant-e-s et post-doctorant-e-s sont organisés par niveau de langue (B1, B2). Sur la base de documents issus des sciences sociales (recensions, appels à contribution, extraits d'articles et d'ouvrages, extraits de captations audio et vidéo de conférences), les activités menées en classe visent à la fois un renforcement/approfondissement des compétences générales en français (compréhension et expression écrites et orales) et une maîtrise des caractéristiques propres..
Création d’un groupe de travail de jeunes chercheurs (M2/doc/post-doc) en sciences sociales sur le c...
Programme initié par le Secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale (SGDSN) pour f...
En 2019 s’est déroulé le colloque franco-canadien réunissant des chercheurs et des professionnels de...
Compétences de l'oral et l'écrit (à partir du niveau B1/B2) Cet atelier est destiné aux étudiant.e.s...
Ces ateliers s’adressent, tout au long de l'année, aux étudiant-e-s non francophones de l’établissem...
Le prochain Atelier des doctorants aura lieu mercredi 5 février à 10h30, dans les locaux du GSRL, ...
International audienceCette communication vise, à partir d'un extrait de corpus d'une séance de scie...
Journée scientifique ouverte aux chercheurs, docteur(e)s et doctorant(e)s qui s’intéressent aux pers...
Compétences de l'oral et l'écrit (Intermédiaire, à partir du niveau B1/B2)Mardi 11h-13h, 6 nov. - 11...
Enquête réalisée le 13/03/2007 auprès de 45 doctorants Lyon 1/INSA en sciences exactes et bio-médica...
Les relations entre sciences sociales et entreprises peuvent sembler condamnées d’avance. Les études...
Colloque - Aides-soignantes et préposés aux bénéficiaires. Enjeux sociaux et scientifiques actuels ...
Entré dans les usages du laboratoire, le séminaire des doctorants du CIHAM est un lieu dans lequel d...
International audiencePour suivre des cours de disciplines scientifiques en français, il ne suffit p...
L'équipe du projet Appropriations du savoir ouvert recrute deux post-doctorants. Le cadre de la rech...
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