Dans cette contribution nous reviendrons sur un certain nombre des problèmes que pose la notion de contexte, envisagée dans une perspective pragmatique et interactionnelle. À partir de l’exemple des actes de langage (et en particulier du vœu), on montrera que leur description « en langue » nécessite la prise en considération de certains éléments du contexte, cette prise en compte étant a fortiori plus indispensable dès lors que l’on travaille « en discours », pour décrire l’émergence de certains effets de sens particuliers. À partir de l’exemple d’échantillons de débats médiatiques, on centrera la réflexion sur le fait que le contexte (envisagé sous ses différents aspects) n’est pas le même pour les différents participants à l’événement com...
L’article présente une approche écologique de l’étude des classes de langue, ce qui suppose une pris...
À partir du phénomène de nomination des langues et en fonction des différents types de discours épil...
Après avoir rappelé les critiques adressées à la fois par et à la sémantique cognitive dite « califo...
Décrire adéquatement la signification d’un terme, ou d’un énoncé, suppose souvent de faire appel au ...
Cet article s’intéresse, dans un contexte écrit, à l’impact que peut avoir la médialité sur la séque...
Nous prenons pour objet le discours en tant qu’activité dialogique conjointe et processus imprévisib...
Qu’ai-je appris ? Comment ai-je appris ? Pour quoi faire ? Ces questions structurent les « Journaux ...
Non seulement la différence d’appartenance culturelle mais aussi la recherche de l’accord peut provo...
Cet article élabore une réflexion sur la question de l’auctorialité, plus précisément sur les concep...
Cet article revient sur un corpus de conversations par SMS entre des personnes sourdes qui présenten...
L’article a pour objet d’explorer certains aspects de la notion de représentation(s) selon l’approch...
L’initiation à l’écriture scientifique telle qu’elle se décline dans les mémoires de Master peut se ...
Cette contribution se livre à un examen critique de la notion de « profil d’apprenant », proposée po...
L’auteur fait le point sur une série d’études consacrées aux écrits de travail. Elle signale l’émerg...
Le présent article passe en revue différentes approches qui considèrent que le problème de la dénomi...
L’article présente une approche écologique de l’étude des classes de langue, ce qui suppose une pris...
À partir du phénomène de nomination des langues et en fonction des différents types de discours épil...
Après avoir rappelé les critiques adressées à la fois par et à la sémantique cognitive dite « califo...
Décrire adéquatement la signification d’un terme, ou d’un énoncé, suppose souvent de faire appel au ...
Cet article s’intéresse, dans un contexte écrit, à l’impact que peut avoir la médialité sur la séque...
Nous prenons pour objet le discours en tant qu’activité dialogique conjointe et processus imprévisib...
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