L'un des principaux attraits - et ce qui fait toute la richesse - d'un THATCamp est l'organisation collective du programme par les participants. Non seulement les participants choisissent les thématiques qu"ils souhaiteraient voir discuter, fournissent matière à discussion, mais sont encore à l'origine des propositions d'atelier. Futurs participants vous êtes donc cordialement conviés à suggérer, détailler, argumenter, toute proposition d'atelier qu'il vous agréerait de voir aborder au cours ..
L'une des caractéristiques premières d'un THATCamp est l'organisation collective du programme par le...
Atelier organisé dans le cadre du programme RurLand Vendredi 11 septembre 2015, 9h-17h30 INHA, 2 rue...
L'objectif du colloque est d'encourager des moments d'échange et de discussion et de favoriser les d...
À titre d'information, voici un premier tour des propositions d'ateliers thématiques retenues par le...
Programme définitif Les “datavisualisations” au cœur des sociétés numériques : former et (s’)informe...
Le prochain THATCamp francophone se déroulera les 18 et 19 octobre à Saint-Malo au Château de la Bri...
Dans le cadre de la structure IMUalpha, les Ateliers Expérimentaux ont pour ambition de questionner ...
De nouveaux partenaires ont rejoint THATCamp Paris. Nous leur souhaitons la bienvenue. le Groupe d...
Vitry-sur-Seine, 5 octobre 2019 ©G. Mollé Séminaire-atelier "Brainstorming" sur les objets Lundi 2...
Le THATCamp 2013 de Saint-Malo a donné lieu à une quinzaine d'ateliers environ (voir le programme ic...
À travers les reprises, les enseignants se saisissent des propositions individuelles des apprenants ...
Les inscriptions pour le THATCamp Lyon 2014 qui se tiendra à l’ENS Lyon les 14-17 octobre 2014 sont ...
La troisième conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'IFÉ porte sur le thème de la lectu...
Pour participer au ThatCamp, vous pouvez écrire à contact@revues.org Nous aurons besoin de partenair...
Nous proposons des organisations d'ateliers pédagogiques pour des syndicats enseignants, des collect...
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