Nul doute que l’enseignement et l’apprentissage de la langue étrangère a connu un grand bouleversement ces dernières décennies avec l’apparition des nouvelles technologies d’information et de communication en général (TIC) et ceux destinés à l’éducation en particulier (TICE). Les apprenants d’aujourd’hui ne sont pas ceux d’hier, nous sommes face à une génération initiée totalement à la technologie. Nos jeunes passent la majorité de leur temps en face de l’ordinateur usant de l’internet avec les réseaux sociaux, les forums, les portables, tablettes et autres moyens technologiques. Ce colloque se veut un terrain de réflexions autour de l’apport réel de ces TICE dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères dans les écoles, collèges...
National audienceDans cette communication, nous décrivons les évolutions de l’apprentissage liées à ...
Dans la continuité de la journée d'études organisée par l'université Lyon 3 en juin 2018, se tiendra...
International audienceDans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes, l’aspect émotionnel es...
Nul doute que l’enseignement et l’apprentissage de la langue étrangère a connu un grand bouleverseme...
Université de la Réunion, Centre international d’études pédagogiques | du 4 au 6 novembre 2013 Le po...
Résumé : Sous l’emprise de la révolution technologique qui a changé le monde en un espace virtuel où...
L’enseignement des langues vivantes dans le système éducatif français a fait l’objet d’importantes r...
Compte-rendu de la journée d’étude Enseignement et apprentissage de l’arabe langue étrangère : métho...
L’APROLÍNGUAS vous invite à faire le point sur l'état des tendances dans les approches du processus ...
De grandes écoles et les facultés de Toulouse développent depuis quelques années des masters en angl...
Dans le domaine des technologies éducatives, nous souhaitons étayer l’hypothèse suivante: si général...
De nombreuses recherches concernant le rôle des nouvelles technologies et les variables individuelle...
Il n’est plus temps aujourd’hui de s’interroger sur la légitimité d’un enseignement de l’oral : tous...
L’enseignement des langues étrangères dans les systèmes éducatifs répond à des considérations qui so...
Relativement au champ des technologies éducatives, nous souhaitons étayer l’hypothèse suivante : si ...
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