La citoyenneté républicaine à l’épreuve des peurs : discours, pratiques et réceptions, de la Révolution à nos jours, Colloque : jeudi 12 et vendredi 13 février 2015, Univeristé Blaise Pascal – Clermont-Ferrand Comité d’organisation Lisa Bogani, doctorante en histoire contemporaine Julien Bouchet, docteur en histoire contemporaine Philippe Bourdin, professeur d’histoire moderne Jean-Claude Caron, professeur d’histoire contemporaine, IUF Appel à communications Ce colloque se propose d’aborder l..
Le 13 avril dernier, s’est tenu, à Vaulx-en-Velin le troisième Comité interministériel à l’égalité e...
Sous la responsabilité de Gülcin Erdi-Lelandais 2 et 3 avril 2015 à l'université de Tours Les récen...
Cette étude comparée entre la France et le Royaume-Uni a pour objectif de comprendre comment l’ensei...
Appel à communications : Colloque "La citoyenneté républicaine à l’épreuve des peurs : discours, pr...
Maison des Sciences de l'Homme - 4, rue Ledru Clermont-Ferrand, France (63) 12 et 13 février 2015 JE...
L’éducation à la citoyenneté est au centre des discussions dans beaucoup d’écoles et dans notre soci...
Crise de la citoyenneté, ou cécité des observateurs ? Nous ne voyons plus toujours la citoyenneté te...
Journées d'étude doctorale Université de Pau et des Pays de l'Adour Amphithéâtre de la Présidence 4...
L'éducation à la citoyenneté, colloque des doctorants de l'Institut d'histoire du droit, 11 décembre...
Professorat des écolesL’éducation à la citoyenneté est aujourd’hui l’un des principaux objectifs de ...
Jeudi 19 octobre après-midi, dans le cadre du colloque international des didactiques de l’histoire, ...
Le jeu théâtral est rarement étudié à l’école si ce n’est à partir du texte, sous la forme de l’étud...
Tout projet et toute réflexion sur l’éducation à la citoyenneté doivent faire place aux nombreuses t...
Colloque international à l’IHA Paris, 1–3 avril 2020 Les propositions de communication (titre, r...
Cet appel à communication internationale traite de l’éducation à la citoyenneté comme objet de reche...
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