El desarrollo de la Historia de la Educación, como espacio de reflexión en América Latina durante las dos últimas décadas del siglo pasado, ha sido consecuencia de la conformación de grupos de trabajo e investigación que han perseguido objetivos y propósitos comunes para dar respuestas y explicar las situaciones particulares de cada uno de sus países. Los problemas relacionados con la escuela y la formación de ciudadanos, la educación e integración o la interculturalidad, el género, los métod..
En los últimos años, en el Centro Regional Universitario Bariloche-Universidad Nacional del Comahue,...
La educación superior ha experimentado cambios muy importantes en los países iberoamericanos en las ...
La educación superior ha experimentado cambios muy importantes en los países iberoamericanos en las ...
El desarrollo de la Historia de la Educación, como espacio de reflexión, en América Latina durante l...
EL «Coloquio científico internacional Galápagos ciencias sociales para una sociedad sostenible» se l...
El presente informe se enmarca en los resultados preliminares del Taller Internacional sobre Inclusi...
En esta ponencia presentaremos la experiencia de campo y algunos resultados preliminares de una inve...
El presente trabajo es una primera aproximación a un análisis epistemológico que nos permita determi...
En esta ponencia presentaremos la experiencia de campo y algunos resultados preliminares de una inve...
En los últimos años, en el Centro Regional Universitario Bariloche-Universidad Nacional del Comahue,...
La pregunta sobre la significación y el peso de la historia de la educación en la formación de docen...
La pregunta sobre la significación y el peso de la historia de la educación en la formación de docen...
La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es una alternativa para pueblos originarios, hoy ya es un...
En los últimos años, en el Centro Regional Universitario Bariloche-Universidad Nacional del Comahue,...
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