Évaluation : quelles pratiques enseignantes au collège?

Pour illustrer le Dossier de veille de l'IFÉ sur l'évaluation des élèves (septembre 2014), nous avons repris le dossier réalisé par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), en 2005 (enquête 2004), sur les pratiques d'évaluation des enseignants de collège. La quasi-totalité (95 %) des enseignants français de collège considèrent que l’évaluation fait partie du processus d’apprentissage de l’élève. Elle prend la forme d’épreuves écrites longues (citées par 66 ..