Enseigner en s'appuyant sur les erreurs des étudiant.e.s

Cela peut sembler paradoxal, mais les erreurs ne sont pas seulement destinées à être corrigées ; elles peuvent aussi servir d'appui à des consolidations, voire de nouveaux apprentissages. Le traitemet bienveillant des erreurs contribue de plus à créer une bonne relation entre enseignant.e.s et étudiant.e.s, ce qui est un ingrédient fondamental de la réussite de l'enseignement-apprentissage à l'université. Quelques liens pour s'initier et/ou s'autoformer : Sur le blog Pédagogie universitaire :..