Dans un souci de scientificité, certains discours sur l’art empruntent les outils, voire les méthodes, d’autres champs disciplinaires. Si ces emprunts sont parfois enthousiasmants, ils montrent aussi souvent une méconnaissance des enjeux et des distorsions au sein même des disciplines. Jacinto Lageira dans L’Esthétique traversée tente ainsi de comprendre quels sont les apports et les influences de la pensée psychanalytique, de la sémiotique et de la phénoménologie sur les théories de l’art du..
Dans l’ouvrage collectif « Approches pour l’analyse des activités », les auteurs nous livrent les ex...
Le séminaire de l’année 2008-2009 a poursuivi les recherches menées sur le thème de la « problématic...
La crise des études littéraires du XXIe siècle réactive sur un mode majeur, européen et mondial, un ...
Quoi qu’on en dise, les différents sujets de l’Épreuve anticipée de français du baccalauréat restent...
Trois essais contemporains débouchent sur un constat commun : l’impossibilité, pour les œuvres litté...
« Moi j’ai dit bizarre, comme c’est étrange ! Pourquoi aurais-je dit bizarre, bizarre ? » (Louis Jou...
À partir d’une enquête menée auprès des publics visitant l’espace Science Actualités de la Cité des ...
L’article évalue les effets d’un dispositif expérimenté depuis deux ans dans le cadre du cours de « ...
L’objectif de cet article est d’étudier la manière dont les « intercalaires sociaux » de l’activité ...
Cet article vise à rendre compte de l’activité d’un enseignant d’EPS au cours d’un cycle de volley-b...
Le débat public français sur l’éducation et l’École semble monopolisé depuis un quart de siècle par ...
Dans un contexte de crise des études de lettres, alors que l’on s’inquiète de la désaffection et de ...
« Vous êtes sûr que c’est ça que l’auteur a voulu dire ? »Aymeric (élève de première) La figure de l...
Il est des époques historiques où la vie individuelle semble s’effacer dans la préoccupation de la v...
Projet ou programme ? En s’interrogeant sur le sens des mots, l’auteur expose sa critique sans compl...
Dans l’ouvrage collectif « Approches pour l’analyse des activités », les auteurs nous livrent les ex...
Le séminaire de l’année 2008-2009 a poursuivi les recherches menées sur le thème de la « problématic...
La crise des études littéraires du XXIe siècle réactive sur un mode majeur, européen et mondial, un ...
Quoi qu’on en dise, les différents sujets de l’Épreuve anticipée de français du baccalauréat restent...
Trois essais contemporains débouchent sur un constat commun : l’impossibilité, pour les œuvres litté...
« Moi j’ai dit bizarre, comme c’est étrange ! Pourquoi aurais-je dit bizarre, bizarre ? » (Louis Jou...
À partir d’une enquête menée auprès des publics visitant l’espace Science Actualités de la Cité des ...
L’article évalue les effets d’un dispositif expérimenté depuis deux ans dans le cadre du cours de « ...
L’objectif de cet article est d’étudier la manière dont les « intercalaires sociaux » de l’activité ...
Cet article vise à rendre compte de l’activité d’un enseignant d’EPS au cours d’un cycle de volley-b...
Le débat public français sur l’éducation et l’École semble monopolisé depuis un quart de siècle par ...
Dans un contexte de crise des études de lettres, alors que l’on s’inquiète de la désaffection et de ...
« Vous êtes sûr que c’est ça que l’auteur a voulu dire ? »Aymeric (élève de première) La figure de l...
Il est des époques historiques où la vie individuelle semble s’effacer dans la préoccupation de la v...
Projet ou programme ? En s’interrogeant sur le sens des mots, l’auteur expose sa critique sans compl...
Dans l’ouvrage collectif « Approches pour l’analyse des activités », les auteurs nous livrent les ex...
Le séminaire de l’année 2008-2009 a poursuivi les recherches menées sur le thème de la « problématic...
La crise des études littéraires du XXIe siècle réactive sur un mode majeur, européen et mondial, un ...