NUMA-BOCAGE Line, MARCEL Jean-François & CHAUSSECOURTE Philippe (coord.). « De l’observation des pratiques enseignantes ». Recherches en éducation, n° 19, juin 2014 L’observation des pratiques enseignantes s’est progressivement constituée en un champ d’études amenant à croiser les approches pour une meilleure intelligibilité des faits d’enseignement et d’éducation. Ce numéro de la revue Recherches en Éducation, intitulé « De l’observation des pratiques enseignantes », fait suite aux travaux r..
Première conférence de consensus organisée par l'Institut français de l'Éducation, l'École normale s...
Le Réseau National des ÉSPÉ a le plaisir de vous informer que la 5ème édition du Printemps de la Rec...
L’auteur est heureux de pouvoir remercier l’État français (le ministère de l’Éducation nationale) et...
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L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
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Notre pratique professionnelle nous conduit à lire ou parcourir annuellement plus de 400 livres ou a...
Le séminaire « Enseignement supérieur et recherche » de Sciences Po change de formule. Celui-ci pren...
Micael ALLAINGUILLAUME, ingénieur de recherche au CNRS. Responsable éditorial du pôle « revues & com...
« Mobiliser fortement les potentialités du numérique » tel est l’objectif que le Ministère de l’Éduc...
HENRY Muriel, BOURNEL BOSSON Maryse. « La professionnalisation dans l’enseignement universitaire : u...
Ce recueil est issu des travaux d’un colloque tenu à Beyrouth les 8 et 9 juin 2015 sur le c...
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