Pourquoi est-ce si difficile parfois d’aller en formation ? Où d’appliquer ce que l’on a appris ? Par manque de temps oui mais pas que ! Comme on l’a déjà vu une bonne organisation (organiser ses cailloux, NERAC, Urgent/important) ou bien se connaitre peut aider. Mais apprendre c’est aussi désapprendre, ce qui veut dire abandonner des anciennes connaissances, des anciennes méthodes, routines, protocoles ou du moins les modifier. Et c’est là que l’on retrouve les étapes du deuil décrites en 1..
Professorat des collèges et lycéesLorsqu’ils arrivent au collège, certains élèves de sixième se trou...
Le CHRES organise le 29 novembre 2013 une première journée d'études au sein d'un cycle consacré aux ...
Les fondations aussi, ça se construit ! Il n’est d’apprentissage que construit sur des acquis antéri...
IMBERTI Antoine. « Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ? ». In Reg...
L’apprentissage individuel n’est jamais isolé du collectif et de l’organisation. C’est pourquoi cha...
Comment s'organise la mise au travail de l'élève (travaux oraux, écrits, en classe, à l’école, chez ...
Écrire son mémoire est, d’après la formation que j’ai reçue jusqu’à présent en didactique des langue...
La formation, n’est-ce pas un terme qui se prête à toutes les sauces par les temps qui courent ? Dep...
Face aux débats souvent passionnés que suscitent l'utilisation des outils numériques pour faire appr...
Conférence plénière d'ouverture de la 9ième journée pédagogie et numérique organisée par l'Universit...
L'objectif quand on entre en formation ou qu'on doit l'assurer c'est de faire en sorte que l'apprent...
Vous allez suivre une formation ? Alors il est important de la préparer afin d’en profiter au maximu...
Avons-nous perdu l’innocence ? C’est ce qu’affirme un conseiller d’État, Max Querrien, dans le très ...
Si vous suivez l’actualité internationale, cela ne vous aura pas échappé : les habitants d’Écosse on...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
Professorat des collèges et lycéesLorsqu’ils arrivent au collège, certains élèves de sixième se trou...
Le CHRES organise le 29 novembre 2013 une première journée d'études au sein d'un cycle consacré aux ...
Les fondations aussi, ça se construit ! Il n’est d’apprentissage que construit sur des acquis antéri...
IMBERTI Antoine. « Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ? ». In Reg...
L’apprentissage individuel n’est jamais isolé du collectif et de l’organisation. C’est pourquoi cha...
Comment s'organise la mise au travail de l'élève (travaux oraux, écrits, en classe, à l’école, chez ...
Écrire son mémoire est, d’après la formation que j’ai reçue jusqu’à présent en didactique des langue...
La formation, n’est-ce pas un terme qui se prête à toutes les sauces par les temps qui courent ? Dep...
Face aux débats souvent passionnés que suscitent l'utilisation des outils numériques pour faire appr...
Conférence plénière d'ouverture de la 9ième journée pédagogie et numérique organisée par l'Universit...
L'objectif quand on entre en formation ou qu'on doit l'assurer c'est de faire en sorte que l'apprent...
Vous allez suivre une formation ? Alors il est important de la préparer afin d’en profiter au maximu...
Avons-nous perdu l’innocence ? C’est ce qu’affirme un conseiller d’État, Max Querrien, dans le très ...
Si vous suivez l’actualité internationale, cela ne vous aura pas échappé : les habitants d’Écosse on...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
Professorat des collèges et lycéesLorsqu’ils arrivent au collège, certains élèves de sixième se trou...
Le CHRES organise le 29 novembre 2013 une première journée d'études au sein d'un cycle consacré aux ...
Les fondations aussi, ça se construit ! Il n’est d’apprentissage que construit sur des acquis antéri...