Des didactiques des disciplines scolaires à la didactique comme science anthropologique

La science, vous le savez, n’est pas une révélation, il lui manque longtemps après ses débuts ces caractères de certitude, d’immutabilité, d’infaillibilité auxquels la pensée humaine aspire si ardemment. Mais telle qu’elle est, elle est tout ce que nous pouvons avoir.Sigmund Freud, La question de l’analyse profane Introduction Dans ce qui suit, je me réfère explicitement à la situation française, sans écarter pour autant la possib..