Au moment de « répondre » aux recensions de Michèle Artigue et de Jean-Louis Dufays, je voudrais commencer par dire la grande chance qui a été la mienne d’être lu avec autant de pertinence, de compréhension rigoureuse, et d’empathie. Dire aussi que cette compréhension et cette empathie me semblent très éloignées de toute complaisance : leur analyse est sans facilité, sans indulgence, et si j’ai appris, à leur lecture, quant à certains intérêts possibles de ..
Quoi qu’on en dise, les différents sujets de l’Épreuve anticipée de français du baccalauréat restent...
Une fois n’est pas coutume, c’est un ouvrage d’ethnologie que nous vous proposons de découvrir. écri...
L’appel à contributions qui précède et sous-tend ce dossier évoquait, dans ses premières lignes, « l...
Au moment de « répondre » aux recensions de Michèle Artigue et de Jean-Louis Dufays, je voudra...
Isabelle Marc Martínez répond à ma lecture de son livre en soulevant sept points, d’une façon qui me...
Rui Canario L’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique et ...
Introduction Construire une problématique est une chose, faire du concept même de pr...
« L’âme est une chose affreusement sérieuse, d’où il s’ensuit que le matérialisme en est une fort ga...
Cet article présente les principaux résultats d’une recherche empirique visant à décrire et analyser...
Travailler le débat interprétatif en classe de français au primaire, c’est choisir des textes littér...
À l’aube du nouveau millénaire, se sont développées, notamment en France, à la suite d’expériences m...
Dans un contexte de crise des études de lettres, alors que l’on s’inquiète de la désaffection et de ...
On cherche à cerner quelques aspects de la façon dont un texte, en particulier narratif, fait sens c...
Parmi les lieux communs que notre paresse convoque usuellement pour introduire un objet de recherche...
L’ouvrage de J.-L. Longué se veut une somme sur l’oeuvre et la personnalité intellectuelle d’Helvéti...
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