La première journée d’étude de l’association Design en Recherche « Faut-il rédiger les méthodes de la recherche en design ? » qui a eu lieu à l’ENSCI – Les Ateliers le jeudi 2 octobre a été un véritable succès. Pour ceux qui n’ont pas pu assister à cet événement ou qui aimerait revenir sur les différents temps forts de la journée, nous mettons à votre disposition un récit Storify qui agrège tweets, photos, références, liens et ressources. En plus, l'album de la journée. Enfin, pour ceux qui v..
Le 26 avril 2012 s’est tenu à la Maison de la Recherche de l’Université Toulouse II-le Mirail une jo...
Cette journée est organisée par l’équipe IconoRéseau à destination des chercheurs, ingénieurs et doc...
Université Rennes 2, le 3 octobre 2019 La journée d’étude « Logiques hétérogènes et discours multi...
La première journée d’étude de l’association Design en Recherche « Faut-il rédiger les méthodes de l...
Nouvelle étape du projet, quelles avancées ? Suite à la réussite de la première journée consacrée au...
Nous avons le plaisir de vous annoncer la tenue d'une journée d’étude intitulée Savoir l’ordre : le ...
Ce dossier fait suite à une journée d’études Textyles organisée le 3 novembre 2017 à l’Université de...
Chères et chers collègues, Nous avons le plaisir de vous convier à la journée d'étude “Actualités ...
Auteur du billet: Céline Alazard, archiviste à la MSH de Dijon Le 23 juin dernier a eu lieu à l’Univ...
Troisième journée : « Ecclésialité » de l’espace public : réseaux de savoir, controverses, diffusio...
Notre prochain Atelier se tiendra à Fécamp, le 7 avril prochain. Nous y serons accueillis par Marie-...
Journée de recherche de l’IUT de Sceaux Autour des nouvelles formes de consommations Jeudi 5 Juin 20...
Premières journées du réseau Médici Le réseau Médici vous invite à participer aux premières journées...
Le vendredi 2 juin 2017 se tiendra la Journée d'étude sur les Nouvelles Tendances Littéraires d'Asie...
L'UMR Orient & Méditerranée organise le 28 mai prochain une journée d'échange sur les données de re...
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