Das Verhältnis von Text und Geist und die Frage nach dem Menschenbild im Islam waren Thema zweier Symposien am Interdisziplinären Zentrum für Islamische Religionslehre (IZIR) an der Universität Erlangen-Nürnberg, deren Beiträge dieser Band vereint. Die Autorinnen und Autoren möchten dazu beitragen, islamisch-religionspädagogisches Denken aus der Enge technokratischer Verfasstheit zu befreien und die Beziehung von Islam und Pädagogik interdisziplinär zu vertiefen. Die versammelten Beiträge ver..
Conermann S, Heinze M-C, eds. Bonner Islamwissenschaftler stellen sich vor. Bonner Islamstudien. Vol...
In den letzten Jahren ist der Begriff „Religionspädagogik“ in der islamischen Bildungsdiskussion ein...
Diekmann I. Muslim*innen- und Islamfeindlichkeit. Zur differenzierten Betrachtung von Vorurteilen g...
Das Verhältnis von Text und Geist und die Frage nach dem Menschenbild im Islam waren Thema zweier Sy...
Im öffentlichen Diskurs häufen sich die Stimmen gegen die islamische Bildung in elementaren Bildungs...
'Ausgangspunkt der vorliegenden Studie ist das seit dem 11. September 2001 wieder offenkundig geword...
Im vorliegenden Band führen ausgewiesene Fachleute in alle wichtigen islamkundlichen Themenfelder ei...
Vom Studienfach Islamische Theologie, vor elf Jahren gegründet, erwartete man sich politisch die Aus...
Die in diesem Band versammelten Aufsätze bieten Einblicke in die didaktische Diskussion zum Islamunt...
Mitunter wird dem Islam im öffentlichen Diskurs eine prinzipielle Inkompatibilität mit modernen Wert...
Allmählich beginnt man zu erkennen, daß die moderne Wirkungsgeschichte des Islams wie kaum ein ander...
Diese Diplomarbeit analysiert das Islam-, und Muslimbild im ORF - Magazinsendung Orientierung in e...
Hunner-Kreisel C. Erziehung zum „neuen Muslim“? Islamische Bildung an der Theologischen Fakultät der...
Texte sur internet: http://www.akademie-rs.de/fileadmin/user_upload/pdf_archive/hp61.pdf1. Rechtleit...
Texte sur internet: <br />http://www.akademie-rs.de/fileadmin/user_upload/pdf_archive/hp61.pdf1. Rec...
Conermann S, Heinze M-C, eds. Bonner Islamwissenschaftler stellen sich vor. Bonner Islamstudien. Vol...
In den letzten Jahren ist der Begriff „Religionspädagogik“ in der islamischen Bildungsdiskussion ein...
Diekmann I. Muslim*innen- und Islamfeindlichkeit. Zur differenzierten Betrachtung von Vorurteilen g...
Das Verhältnis von Text und Geist und die Frage nach dem Menschenbild im Islam waren Thema zweier Sy...
Im öffentlichen Diskurs häufen sich die Stimmen gegen die islamische Bildung in elementaren Bildungs...
'Ausgangspunkt der vorliegenden Studie ist das seit dem 11. September 2001 wieder offenkundig geword...
Im vorliegenden Band führen ausgewiesene Fachleute in alle wichtigen islamkundlichen Themenfelder ei...
Vom Studienfach Islamische Theologie, vor elf Jahren gegründet, erwartete man sich politisch die Aus...
Die in diesem Band versammelten Aufsätze bieten Einblicke in die didaktische Diskussion zum Islamunt...
Mitunter wird dem Islam im öffentlichen Diskurs eine prinzipielle Inkompatibilität mit modernen Wert...
Allmählich beginnt man zu erkennen, daß die moderne Wirkungsgeschichte des Islams wie kaum ein ander...
Diese Diplomarbeit analysiert das Islam-, und Muslimbild im ORF - Magazinsendung Orientierung in e...
Hunner-Kreisel C. Erziehung zum „neuen Muslim“? Islamische Bildung an der Theologischen Fakultät der...
Texte sur internet: http://www.akademie-rs.de/fileadmin/user_upload/pdf_archive/hp61.pdf1. Rechtleit...
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Conermann S, Heinze M-C, eds. Bonner Islamwissenschaftler stellen sich vor. Bonner Islamstudien. Vol...
In den letzten Jahren ist der Begriff „Religionspädagogik“ in der islamischen Bildungsdiskussion ein...
Diekmann I. Muslim*innen- und Islamfeindlichkeit. Zur differenzierten Betrachtung von Vorurteilen g...