Filiation et transfert d’objets scientifiques dans les écrits de recherche

Par marques de la filiation, on entend les marques à travers lesquelles l’auteur du texte scientifique revendique explicitement un héritage intellectuel, au sens large : il peut s’agir d’un appui terminologique (nous reprendrons la notion de X développé par Y, En suivant la terminologie de Fillmore [1949]...), de l’adhésion à un cadre théorique, qu’il s’agisse d’une école de pensée dans laquelle l’auteur s’inscrit pleinement (nous nous situons dans le cadre de la grammaire générative...), d’une reprise plus ponctuelle d’un modèle ou d’une théorie (nous utiliserons le modèle X de Y pour traiter...), ou encore un simple « air de famille » (notre modèle s’inscrit dans la lignée de celui proposé par...). Ces marques linguistiques de la filiation jouent des rôles variés : signalant l’affiliation à un courant ou à une école, elles contribuent aussi à définir l’identité du chercheur, à clarifier l’usage des concepts qu’il utilise, à préciser le type de problématique ou de méthodologie utilisée. De manière plus générale, elles s’appuient sur un pré-construit, l’interdiscours constitutif de la communauté discursive à laquelle il appartient. Cependant, la recherche présentée, fondée sur une étude de corpus montre que le marquage de la filiation comprend aussi une dimension évaluative, permettant la démarcation ou l’originalité : en se situant dans un cadre, ou dans la filiation d’auteurs précédents, le chercheur est conduit à délimiter son terrain propre. L’observation en discours des marques de filiation permet d’interroger les modèles épistémologiques sous-jacents, mais aussi les différences d’affiliation suivant les champs disciplinaires et les objets de recherche. Nous formulons pour finir quelques remarques sur l’intérêt que peut présenter l’observation du marquage de la filiation pour l’apprenti-chercheur, dans la mesure où il doit, lui aussi, apprendre à « se positionner » dans l’écrit de recherch