Add to ORKGCe numéro s’inscrit dans la vaste thématique de l’iconicité, qui recouvre un courant linguistique bien connu depuis quelques années. J’ai préféré toutefois le terme conducteur de « figuration du monde », parce qu’il est d’extension beaucoup plus limitée, (et ne recouvre, en gros, que ce qu’on appelle ordinairement iconicité de motivation), et aussi parce qu’il offre l’intérêt de bien dire ce qu’il y a de nécessairement, de fatalement indirect dans le rapport que la syntaxe peut entretenir ave..
J’ai fait une faute exprès dans le sous-titre. Ça ne fait pas très sérieux, et on me l’a fait remarq...
Il n’est pas facile de dire depuis quand la résistance a bonne presse. Non pas le « rebelle », le vi...
Je réexamine la façon dont l’écrit se sépare de l’oral en considérant les deux médiums en termes de ...
L’enseignement ne se limite pas à la seule transmission de savoir, mais doit impérativement s’étendr...
S’il s’agit des idées pédagogiques alors, je crois qu’il faut parler, avant tout, de l’idée d’éducat...
Si la linguistique, dans les années du structuralisme triomphant, était sûre d’elle-même, de son ind...
Pré-requis Les étudiants doivent maîtriser les expressions d’opinion, les expressions du débat, ains...
Le terme même d’inconvenance ne se laisse pas aisément appréhender : il peut apparaître comme l’enve...
À force de tourner autour, il fallait bien que j'y arrive un jour, à me colleter à ce rapport. J'obs...
Le présent numéro met l’accent sur le fait que l’écriture, comme toute activité de production verbal...
On entend souvent dire qu’il est bon de regarder les choses en « prenant une distance ». J’espère qu...
Dans sa définition du terme « conte », le Trésor de la Langue Française Informatisé indique ceci : «...
I. LA PENSÉE DU TOUT-MONDE DANS L’ŒUVRE D’ÉDOUARD GLISSANT Un fait de positivité ne s’accompagne pas...
L’étude d’une langue étrangère ne peut se satisfaire d’une approche uniquement technique et sémantiq...
Ce numéro des Cahiers de l’APLIUT est consacré aux autres langues, c’est-à-dire – tout le monde l’au...
J’ai fait une faute exprès dans le sous-titre. Ça ne fait pas très sérieux, et on me l’a fait remarq...
Il n’est pas facile de dire depuis quand la résistance a bonne presse. Non pas le « rebelle », le vi...
Je réexamine la façon dont l’écrit se sépare de l’oral en considérant les deux médiums en termes de ...
L’enseignement ne se limite pas à la seule transmission de savoir, mais doit impérativement s’étendr...
S’il s’agit des idées pédagogiques alors, je crois qu’il faut parler, avant tout, de l’idée d’éducat...
Si la linguistique, dans les années du structuralisme triomphant, était sûre d’elle-même, de son ind...
Pré-requis Les étudiants doivent maîtriser les expressions d’opinion, les expressions du débat, ains...
Le terme même d’inconvenance ne se laisse pas aisément appréhender : il peut apparaître comme l’enve...
À force de tourner autour, il fallait bien que j'y arrive un jour, à me colleter à ce rapport. J'obs...
Le présent numéro met l’accent sur le fait que l’écriture, comme toute activité de production verbal...
On entend souvent dire qu’il est bon de regarder les choses en « prenant une distance ». J’espère qu...
Dans sa définition du terme « conte », le Trésor de la Langue Française Informatisé indique ceci : «...
I. LA PENSÉE DU TOUT-MONDE DANS L’ŒUVRE D’ÉDOUARD GLISSANT Un fait de positivité ne s’accompagne pas...
L’étude d’une langue étrangère ne peut se satisfaire d’une approche uniquement technique et sémantiq...
Ce numéro des Cahiers de l’APLIUT est consacré aux autres langues, c’est-à-dire – tout le monde l’au...
J’ai fait une faute exprès dans le sous-titre. Ça ne fait pas très sérieux, et on me l’a fait remarq...
Il n’est pas facile de dire depuis quand la résistance a bonne presse. Non pas le « rebelle », le vi...
Je réexamine la façon dont l’écrit se sépare de l’oral en considérant les deux médiums en termes de ...