L’éducation « à deux voies » en Chine

Dans le pays le plus peuplé du monde, la population rurale a longtemps dominé la société chinoise. Depuis 1978, l’industrialisation et l’urbanisation rapide entraînent de vastes migrations internes vers les villes et de région à région. Les enfants qui accompagnent ces migrations posent des problèmes aigus d’éducation dans un système qui n’est pas préparé à les accueillir. Par ailleurs, les enfants restant à la campagne sont loin de bénéficier d’une scolarisation égale, en dépit de la généralisation de l’enseignement obligatoire en 1986.In the most populated country in the world, rural communities have long dominated Chinese society. Since 1978, industrialisation and swift urbanisation have led to sweeping internal migrations to cities and between regions. The children accompanying these migrations present significant educational challenges in a system that is not ready to welcome them. What’s more, those children who stay in the countryside are still missing out on equal schooling, despite the widespread application of compulsory education in 1986.En el país más poblado del mundo, durante largo tiempo la población rural ha sido predominante en la sociedad china. Desde el año 1978 la industrialización y la urbanización rápida provocan significativas migraciones internas hacia las ciudades y entre las regiones. Los niños que acompañan estas migraciones plantean problemas agudos de educación, al interior de un sistema que no está preparado para acogerles. Además, los niños que se quedan en el campo están lejos de disponer de una escolarización igual, no obstante la generalización de la enseñanza obligatoria en 1986