L’objet de cet article est d’interroger de manière critique la pratique des sciences sociales en Afrique cinq décennies après les indépendances. Son but est de situer la difficulté des sciences sociales à participer de manière décisive à la reconstruction du continent. Notre discussion aborde la question du point de vue de leur objet qui semble en même temps leur objectif naturel – le « développement » du continent –, avant d’opérer un détour par les malaises que vivent les sciences sociales dans l’univers qui les a vues naître, à savoir l’Occident, afin de mieux réfléchir – par le cas concret de l’étude des représentations sociales et appliquée aux phénomènes d’économie populaire – sur les modalités de leur appropriation en Afrique.The foc...
Les premières recherches sur l’enseignement en Afrique ont vu le jour vers les années 1920, mais c’e...
Des écoles spontanées sont apparues dans différents pays d’Afrique subsaharienne (en particulier Tch...
RésuméLa recherche en sciences sociales en Afrique même souffre de divers handicaps parmi lesquels l...
De la part de la sociologie, le déni du politique n’est pas un accident : il est constitutif du proj...
En empruntant aux relectures critiques des mouvements anti-coloniaux africains, il s’agit d’insister...
L’adoption d’une approche politique, c’est-à-dire axée sur la recherche des rapports de force qui se...
RésuméCet article formule un ensemble de réflexions visant à repenser une sociologie du développemen...
Cet article présente des jalons pour une anthropologie résolument préoccupée par des enjeux épistémo...
International audienceThis article is a first approach into how the African continent was integrated...
L’évolution récente des systèmes éducatifs africains s’inscrit au sein d’un mouvement impulsé à la f...
Cet article porte sur les rapports de pouvoir dans la production des savoirs scientifiques, qui peuv...
Sur la base d’une enquête réalisée à partir d’une entreprise abidjanaise, et prenant comme illustrat...
RésuméÀ partir du décryptage de trois projets de recherche associant, selon des modalités variables,...
Dans un contraste de plus en plus accusé entre le Nord et le Sud, qui met en relief deux sortes de s...
Claude Meillassoux a évoqué régulièrement la question du développement dans ses écrits. Il s’agit so...
Les premières recherches sur l’enseignement en Afrique ont vu le jour vers les années 1920, mais c’e...
Des écoles spontanées sont apparues dans différents pays d’Afrique subsaharienne (en particulier Tch...
RésuméLa recherche en sciences sociales en Afrique même souffre de divers handicaps parmi lesquels l...
De la part de la sociologie, le déni du politique n’est pas un accident : il est constitutif du proj...
En empruntant aux relectures critiques des mouvements anti-coloniaux africains, il s’agit d’insister...
L’adoption d’une approche politique, c’est-à-dire axée sur la recherche des rapports de force qui se...
RésuméCet article formule un ensemble de réflexions visant à repenser une sociologie du développemen...
Cet article présente des jalons pour une anthropologie résolument préoccupée par des enjeux épistémo...
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L’évolution récente des systèmes éducatifs africains s’inscrit au sein d’un mouvement impulsé à la f...
Cet article porte sur les rapports de pouvoir dans la production des savoirs scientifiques, qui peuv...
Sur la base d’une enquête réalisée à partir d’une entreprise abidjanaise, et prenant comme illustrat...
RésuméÀ partir du décryptage de trois projets de recherche associant, selon des modalités variables,...
Dans un contraste de plus en plus accusé entre le Nord et le Sud, qui met en relief deux sortes de s...
Claude Meillassoux a évoqué régulièrement la question du développement dans ses écrits. Il s’agit so...
Les premières recherches sur l’enseignement en Afrique ont vu le jour vers les années 1920, mais c’e...
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