Introduction

La réflexion sur la gestion, l’organisation et la direction des établissements scolaires constitue un élément central de la problématique du système éducatif en France et de son évolution ; un nombre considérable d’articles, d’ouvrages, de comptes rendus de colloques ont été consacrés à ce sujet depuis une dizaine d’années et le champ des interrogations sur la direction d’établissement recouvre aussi bien les problèmes de fonctionnement et d’organisation d’un « sous-système » éducatif dans un..