Enseigner l'histoire ou l'éternelle querelle française

J’ai publié le 3 mai dernier une tribune sur le site du Huffington Post consacrée à la dispute actuelle autour des nouveaux programmes d’histoire des collèges. J’ai hésité dans un premier temps à la publier directement dans mon carnet, mais la tribune relevait plus du débat public que du commentaire scientifique. Cette tribune tente de comprendre les programmes par une lecture interne volontairement « decontextualisée » du climat politique dans laquelle s’inscrit évidemment cette polémique, t..