Cet ouvrage collectif est le deuxième issu des travaux du laboratoire junior « jeux vidéo : pratiques, contenus, discours » (ENS Lyon). Le premier, Les jeux vidéo comme objet de recherche (même éditeur, 2011), avait principalement pour but d’établir la légitimité de l’étude des jeux vidéo par les universitaires. Celui-ci poursuit logiquement ce programme en réunissant une série de travaux autour des thèmes de l’espace et du temps. Comme le premier recueil d’articles, il s’agit ici d’une appro..
Séminaire : Les Pays-Bas au XVIIe siècle : un laboratoire européen ENS de Lyon, de 14h à 16h en sall...
Journée d’étude « L’Anatomiste et son Cadavre : Corps, Médecine et Ethique, XVIe-XXIe siècle »(5 jui...
Texte préparatoire au chapitre de l'ouvrage : HUCHETTE Michaël (2022). Pourquoi certains enseignants...
Cet ouvrage collectif regroupant divers chercheurs de l’équipe pluridisciplinaire du laboratoire jun...
http://www.espacestemps.net/document9291.htmlNational audienceDans l'archipel quelque peu oublié des...
http://www.espacestemps.net/document9291.htmlNational audienceDans l'archipel quelque peu oublié des...
Le laboratoire junior « Jeux vidéo : pratiques, contenus, discours » organise sa journée d’étude sur...
Peu de proclamations prêteraient certainement autant à rire que celle qui consisterait à soutenir qu...
Dossier de revue : Les mondes de production du jeu vidéo. Logiques amateurs, artisanales et indust...
Vient de paraître sous la direction de Philippe Desmette (Université Saint-Louis, Bruxelles) et de P...
Cet ouvrage collectif a vocation à expliquer pourquoi l’Assemblée générale des Nations unies (ci-apr...
Séminaire organisé par Jean-Philippe Genet (Paris I), Xavier Hermand (Namur) et Ezio Ornato (CNRS) (...
Serge Martin Séminaire M2 : N9TC04 Master 2 Didactique des langues et du FLE, Sorbonne nouvelle Par...
Dans cet article qui se fonde sur l’étape exploratoire de notre recherche doctorale, nous interrogeo...
[Carnet de recherche] Les Chroniques vidéoludiquesCet article est une note de lecture que j’ai écrit...
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