Son muy comunes hoy en día las referencias a los llamados “recursos humanos”. Por cierto, el tema tiene una cierta dosis de ambigüedad, pues nada se explota tanto como los recursos, aunque últimamente apareciera, con la corriente ecologista, una saludable preocupación por su cuidadoso uso y ahorro. Este capítulo se remite a la idea que la primera riqueza de un país o una región son sus hombres y mujeres, con sus tradiciones culturales, sus capacidades, sus proyectos. Por otra parte, bien se s..
El Enfoque de las Capacidades tiene como foco al individuo y considera que las oportunidades individ...
El presente capítulo de reflexión es el resultado de la investigación desarrollada en 10 institucion...
En estas páginas definimos qué entendemos por escuelas democráticas, las cuales constituyen alternat...
El primer capítulo del libro se orientó al tema de la imaginación en Gastón Bachelard. En tanto el s...
En el capítulo anterior se hizo un análisis de cómo las agendas educativas de los Estados no contemp...
Todos los organismos internacionales y nacionales coinciden en advertir la necesidad de una educació...
Como vimos en el capítulo anterior, como influencia de la nueva corriente femenina de salir de sus h...
Los dos capítulos precedentes se dirigieron al tema de la educación, exponiendo cómo las agendas edu...
Los seres humanos venimos al mundo con el deseo de aprender, y aprende- mos de forma relevante cuand...
Incluye como apéndice un artículo de reflexión realizado por Dolors Forteza, profesora titular del D...
Introducción La formación de ciudadanos aparece como una de las tareas consustanciales a la acción d...
La investigación: Representaciones sociales de la política de reintegración social y económica de pe...
Desde siempre, la educación viene cumpliendo sus cometidos con esmero y con eficiencia, según fueron...
Desde de que la primera homo sapiens o el primer homo sapiens, (o inclusive desde mucho antes de que...
La obra se estructura en tres partes y ocho capítulos. En el primera parte, se ubican cuatro capítul...
El Enfoque de las Capacidades tiene como foco al individuo y considera que las oportunidades individ...
El presente capítulo de reflexión es el resultado de la investigación desarrollada en 10 institucion...
En estas páginas definimos qué entendemos por escuelas democráticas, las cuales constituyen alternat...
El primer capítulo del libro se orientó al tema de la imaginación en Gastón Bachelard. En tanto el s...
En el capítulo anterior se hizo un análisis de cómo las agendas educativas de los Estados no contemp...
Todos los organismos internacionales y nacionales coinciden en advertir la necesidad de una educació...
Como vimos en el capítulo anterior, como influencia de la nueva corriente femenina de salir de sus h...
Los dos capítulos precedentes se dirigieron al tema de la educación, exponiendo cómo las agendas edu...
Los seres humanos venimos al mundo con el deseo de aprender, y aprende- mos de forma relevante cuand...
Incluye como apéndice un artículo de reflexión realizado por Dolors Forteza, profesora titular del D...
Introducción La formación de ciudadanos aparece como una de las tareas consustanciales a la acción d...
La investigación: Representaciones sociales de la política de reintegración social y económica de pe...
Desde siempre, la educación viene cumpliendo sus cometidos con esmero y con eficiencia, según fueron...
Desde de que la primera homo sapiens o el primer homo sapiens, (o inclusive desde mucho antes de que...
La obra se estructura en tres partes y ocho capítulos. En el primera parte, se ubican cuatro capítul...
El Enfoque de las Capacidades tiene como foco al individuo y considera que las oportunidades individ...
El presente capítulo de reflexión es el resultado de la investigación desarrollada en 10 institucion...
En estas páginas definimos qué entendemos por escuelas democráticas, las cuales constituyen alternat...