L’émergence d’une littérature numérique pour le jeune public a encore été peu analysée sur un plan littéraire. L’émergence de nouveaux formats s’écartant de l’imitation de l’album ou du livre illustré peut pourtant déstabiliser les repères habituels d’une éducation à la lecture par fréquentation de l’objet livre. Pour envisager ce que la prise en compte des possibilités technologiques transforme effectivement dans l’acte de lecture et l’implication du jeune lecteur, cinq applications pour le jeune public, primées ou reconnues par la communauté professionnelle, sont passées au crible d’une analyse, attentive autant aux bouleversements qu’aux filiations identifiables pour tous les amateurs de littérature jeunesse papier
L’ouvrage dont on propose ici une lecture est le premier d’une collection intitulée « Linguiste et l...
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L'édification est l'une des grandes fonctions traditionnelles de la littérature de jeunesse. Longtem...
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Séminaire de recherche - mutualisé ALC/MTI/MEEF premier degré Mathilde Lévêque Objectifs du cours : ...
Mon mémoire professionnel traite le sujet de la différence, notamment de la différence physique. Il ...
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Ce colloque apporte un éclairage sur les usages et les intérêts de la littérature de jeunesse. Il ne...
La Revue des Sciences de l’éducation lance un appel à communication intitulé : « La littérature de j...
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Professorat des lycées et collègesCe mémoire analyse les pratiques de la lecture et les caractéristi...
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