« Les adolescents d’aujourd’hui sont presque deux fois plus nombreux que les générations nées avant 1960 à avoir fait de la musique ». Le « boom » de la musique, notamment auprès des adolescents, ne se traduit pas seulement par des ventes massives de CD et, auprès de cette génération, par une préférence presque exclusive pour les musiques rock, au sens large. Il a aussi accompagné un développement sans précédent des écoles de musique, à partir des années soixante, dont les effets se sont fait..
En Amérique, la tendance de chaque génération à effacer le souvenir de la précédente, et le manque d...
« Musiques à voir » : ce volume aurait aussi pu s’appeler « La musique et le son dans les musées de ...
Le CEAQ et son groupe de recherche GREMES (Groupe de recherche et d'étude sur la musique et la socia...
Dans le rock’n’roll des années cinquante déjà, l’utilisation du microphone, de l’amplificateur et du...
Dans le rock’n’roll des années cinquante déjà, l’utilisation du microphone, de l’amplificateur et du...
« Une œuvre d’art crée les règles ; les règles ne font pas une œuvre d’art. » « Au seuil de la Beaut...
Le fort développement des établissements d'enseignement des « musiques actuelles » depuis la fin des...
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Professorat des collèges et lycéesSouvent, en cours comme dans la vie quotidienne, les élèves entend...
En Amérique, la tendance de chaque génération à effacer le souvenir de la précédente, et le manque d...
Demandez à quelqu’un, et plus particulièrement à un jeune, ce qu’il écoute comme musique. Souvent, s...
Les témoignages personnels, quels qu’ils soient, ne manquent pas d’intérêt pour qui est prêt à voir ...
Le CEAQ et son groupe de recherche GREMES (Groupe de recherche et d'étude sur la musique et la socia...
L’autodéfinition par l’objet La musicologie serait-elle de ces sciences qui par leur objet même, par...
Prélude : Le genre musical, un objet fuyant « Musique rap » et « musiques électroniques » : ces term...
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