Oswald Ducrot, directeur d’étudesMarion Carel, maître de conférences Interprétation et figures L’objet général du séminaire a été l’interprétation de textes comportant des figures rhétoriques. La question était de savoir si interpréter ces textes consiste à en éliminer les figures, et à expliciter ce que les rhétoriciens classiques appellent souvent leur « sens spirituel », en entendant par là celui qui serait caché derrière les figures. Notre étude s’est limitée aux figures où apparaît la no..
Il renaît en négatif, entendu. C’est-à-dire : l’« intellectuel » renégat a changé d’avis, non pas su...
C’est une histoire de moyenne durée, l’affaiblissement de l’École, « loisir studieux » et préparatio...
Le propos de cet article est d’analyser la notion de problème selon l’idée d’émancipation et cela da...
Les dieux, gracieusement, nous donnent pour rien tel premier vers ; mais c’est à nous de façonner le...
Marion Carel, maître de conférencesOswald Ducrot, directeur d’études 1. La gradualité Un très grand ...
Ce volume est la suite du numéro spécial précédent (13spé) publié par les Cahiers de Recherches Médi...
Carlo Severi, directeur d’études L’image rituelle : agentivité et mémoire Depuis quelques années nou...
On cherche à cerner quelques aspects de la façon dont un texte, en particulier narratif, fait sens c...
Deux perspectives de lecture sont ouvertes à celui qui, curieux ou inquiet du passé, feuillette un v...
Hervé Le Bras, directeur d’études La première partie du séminaire avait pour titre « une histoire de...
« Le poète est celui qui “brûle”. La vérité de parole est une proximité […] Son seul objet ou sa seu...
Conformément aux objectifs assignés aux contributeurs de ce numéro, nous proposerons dans ce qui sui...
Mon propos n’est pas de proposer une énième interprétation des Méditations ou de la pensée cartésien...
Yves Hersant, directeur d’études Le rire des Renaissants Prolongeant le travail entrepris l’année pr...
Emmanuel Désveaux, directeur d’études Figures perdues, figures retrouvées du primitivisme Le séminai...
Il renaît en négatif, entendu. C’est-à-dire : l’« intellectuel » renégat a changé d’avis, non pas su...
C’est une histoire de moyenne durée, l’affaiblissement de l’École, « loisir studieux » et préparatio...
Le propos de cet article est d’analyser la notion de problème selon l’idée d’émancipation et cela da...
Les dieux, gracieusement, nous donnent pour rien tel premier vers ; mais c’est à nous de façonner le...
Marion Carel, maître de conférencesOswald Ducrot, directeur d’études 1. La gradualité Un très grand ...
Ce volume est la suite du numéro spécial précédent (13spé) publié par les Cahiers de Recherches Médi...
Carlo Severi, directeur d’études L’image rituelle : agentivité et mémoire Depuis quelques années nou...
On cherche à cerner quelques aspects de la façon dont un texte, en particulier narratif, fait sens c...
Deux perspectives de lecture sont ouvertes à celui qui, curieux ou inquiet du passé, feuillette un v...
Hervé Le Bras, directeur d’études La première partie du séminaire avait pour titre « une histoire de...
« Le poète est celui qui “brûle”. La vérité de parole est une proximité […] Son seul objet ou sa seu...
Conformément aux objectifs assignés aux contributeurs de ce numéro, nous proposerons dans ce qui sui...
Mon propos n’est pas de proposer une énième interprétation des Méditations ou de la pensée cartésien...
Yves Hersant, directeur d’études Le rire des Renaissants Prolongeant le travail entrepris l’année pr...
Emmanuel Désveaux, directeur d’études Figures perdues, figures retrouvées du primitivisme Le séminai...
Il renaît en négatif, entendu. C’est-à-dire : l’« intellectuel » renégat a changé d’avis, non pas su...
C’est une histoire de moyenne durée, l’affaiblissement de l’École, « loisir studieux » et préparatio...
Le propos de cet article est d’analyser la notion de problème selon l’idée d’émancipation et cela da...