Giovanna C. Cifoletti, maître de conférences Les mathématiques et les choses. « Utilité » et usages des mathématiques en tant que mathesis ou en tant que langage (XVI-XVIIe siècles) Le séminaire est parti des questions qui émergent à la lecture de l’ouvrage de François Viète, In Artem Analyticen Isagoge, pour réfléchir, au-delà de cet ouvrage, à leurs sens en mathématiques anciennes et en histoire des sciences modernes. La lecture de ce texte nous impose d’emblée de nous interroger sur plusie..
Ce que l’on attend de l’histoire des sciences vis-à-vis de l’enseignement change avec le temps. Auss...
Les géographes ont longtemps privilégié l’approche de la réalité terrestre par la vue, sans guère se...
Aurélien Berra, maître de conférences à l’Université Paris-Ouest Nanterre La Défense Dans l’étude de...
Giovanna C. Cifoletti, directrice d’études L’algèbre comme art de penser entre cosmographie et mathé...
Giovanna Cifoletti, maître de conférences Les cas de Viète et de Leibniz Cette année, le séminaire s...
Giovanna C. Cifoletti, maître de conférences Les mathématiques et les choses. « Utilité » et usages ...
Jean Dhombres, directeur d’études Textes fondateurs du calcul différentiel et intégral Décider des t...
Jean Hébrard, inspecteur général de l’Éducation nationale professeur associé à l’EHESS Le séminaire ...
Marc Barbut, directeur d’études Méthodes mathématiques dans les sciences sociales En 2001-2002, troi...
Éric Brian, directeur d’étudesGiovanna C. Cifoletti, directrice d’étudesDinah Ribard, maître de conf...
Les deux domaines – Philologie et Linguistique – articulés dans la Linguistique d'Abel Hovelacque (1...
Ce livre est le résultat d’un séminaire qui s’est tenu pendant cinq ans, organisé par une équipe de ...
Sciences sociales et mathématiques n’ont pas toujours fait bon ménage. Et pourtant elles peuvent s’i...
L’idéal de la science juridique a connu beaucoup d’avatars au cours des siècles. Le xvie siècle asso...
Marc Barbut et Éric Brian, directeurs d’étudesMichel Armarte, maître de conférences à l’Université d...
Ce que l’on attend de l’histoire des sciences vis-à-vis de l’enseignement change avec le temps. Auss...
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