Daniel Fabre, directeur d’étudesClaude Macherel, chargé de recherche au CNRS L’autre de l’art. De l’art des enfants à l’enfance de l’art Le séminaire a poursuivi cette année son parcours dans les pratiques occidentales d’inclusion dans l’art de formes expressives qui lui étaient auparavant étrangères en abordant, après l’art populaire et l’art des fous, l’art des enfants. Corrado Ricci, jeune polygraphe bolognais se prend de passion pour les dessins et les modelages d’enfants et publie à ving..
Au Moyen Âge, le discours visuel était le résultat de l’entrelacement du mot (écrit), donc de la voi...
Pour que l’objet existe en tant que tel, il faut que l’homme reconnaisse qu’ils font deux et que, l’...
Le supposé menuisier poète Adam Billaut et le petit de Beauchasteau, à la Lyre précoce, constituent ...
Daniel Fabre, directeur d’étudesClaude Macherel, chargé de recherche au CNRS L’autre de l’art. De l’...
Éric Michaud, directeur d’études Du nationalisme et du racisme en histoire de l’art En classant par ...
Carlo Severi, directeur d’études Qu’elle s’appuie sur l’ornement, la peinture corporelle, le masque ...
François Flahault, directeur de recherche au CNRS Les figures modernes de Prométhée dans l’idéal occ...
Dans un texte autobiographique Walter Benjamin déclare que s’il écrit un meilleur allemand que la pl...
Béatrice Fraenkel, directrice d’études Actes d’écriture dans la ville : l’urbanisme et ses régimes g...
Dans cette livraison présentée par Francesco Spandri (pp. 9-19), on trouvera d’abord quatre études s...
Dans les figures d’idiot, de fou ou d’« enfants terribles » comme chez Maurizio Cattelan, les Frères...
Michèle Coquet, Claude Macherel, chargés de recherche au CNRS Des enfants, entre culture et sauvage ...
Décidément, l’anathème contre l’« illusion biographique », qui, de Proust à Bourdieu, a cru frapper ...
Marcello Carastro, maître de conférencesStéphan Dugast, chargé de recherche à l’IRDIvonne Manfrini, ...
Emmanuel Désveaux, directeur d’études Figures perdues, figures retrouvées du primitivisme Le séminai...
Au Moyen Âge, le discours visuel était le résultat de l’entrelacement du mot (écrit), donc de la voi...
Pour que l’objet existe en tant que tel, il faut que l’homme reconnaisse qu’ils font deux et que, l’...
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