Add to ORKGCette thèse se propose de réinterroger avec le concept du genre les rapports entre citoyenneté, éducation et régénération pendant la période révolutionnaire et postrévolutionnaire. S’inscrivant dans une histoire politique et culturelle de l’éducation, elle croise l’analyse des pratiques scolaires et des discours relatifs à l’instruction et à la pédagogie. Alors que les révolutionnaires ambitionnent de refonder les rapports entre les sexes et de faire advenir une « femme nouvelle », l’éducatio..
Ma contribution à ce colloque s’inscrit dans un domaine —l’histoire des concepts politiques et socia...
International audienceLes femmes ont-elles attendu le XX e siècle pour être considérées et agir comm...
Ce numéro s’inscrit dans le contexte d’un renouvellement historiographique qui, depuis une vingtaine...
Cette thèse se propose de réinterroger avec le concept du genre les rapports entre citoyenneté, éduc...
Caroline Fayolle travaille à une thèse, sous la direction de Michèle Riot-Sarcey (université Paris 8...
Citoyenneté, République, Démocratie : trois termes qui nous sont familiers mais qui ont une histoire...
Caroline Fayolle soutiendra sa thèse de doctorat, sous la direction de Michèle Riot-Sarcey (U. Paris...
International audienceCitoyenneté, république, démocratie : autant de termes consacrés comme des rep...
Les femmes ont-elles attendu le XX e siècle pour être considérées et agir comme des citoyennes ? L’a...
Saviez-vous que les femmes aussi ont eu leur rôle à jouer lors de la Révolution française de 1789 ? ...
Jusqu’à une époque récente, la relation qui unit la citoyenneté à l’identité nationale a paru indiss...
Jean Garrigues & Éric Anceau (dir.), Citoyenneté, république, démocratie en France de 1789 à 1899 Sp...
Alors que sort un recueil de textes venant retracer sur une vingtaine d’années son parcours intellec...
Si le terme « féminisme(s) » n’est pas encore en vigueur à l’époque, la période allant de 1789 aux a...
L’histoire politique et sociale à l’Est de l’Europe a été historiquement ponctuée par de nombreux ép...
Ma contribution à ce colloque s’inscrit dans un domaine —l’histoire des concepts politiques et socia...
International audienceLes femmes ont-elles attendu le XX e siècle pour être considérées et agir comm...
Ce numéro s’inscrit dans le contexte d’un renouvellement historiographique qui, depuis une vingtaine...
Cette thèse se propose de réinterroger avec le concept du genre les rapports entre citoyenneté, éduc...
Caroline Fayolle travaille à une thèse, sous la direction de Michèle Riot-Sarcey (université Paris 8...
Citoyenneté, République, Démocratie : trois termes qui nous sont familiers mais qui ont une histoire...
Caroline Fayolle soutiendra sa thèse de doctorat, sous la direction de Michèle Riot-Sarcey (U. Paris...
International audienceCitoyenneté, république, démocratie : autant de termes consacrés comme des rep...
Les femmes ont-elles attendu le XX e siècle pour être considérées et agir comme des citoyennes ? L’a...
Saviez-vous que les femmes aussi ont eu leur rôle à jouer lors de la Révolution française de 1789 ? ...
Jusqu’à une époque récente, la relation qui unit la citoyenneté à l’identité nationale a paru indiss...
Jean Garrigues & Éric Anceau (dir.), Citoyenneté, république, démocratie en France de 1789 à 1899 Sp...
Alors que sort un recueil de textes venant retracer sur une vingtaine d’années son parcours intellec...
Si le terme « féminisme(s) » n’est pas encore en vigueur à l’époque, la période allant de 1789 aux a...
L’histoire politique et sociale à l’Est de l’Europe a été historiquement ponctuée par de nombreux ép...
Ma contribution à ce colloque s’inscrit dans un domaine —l’histoire des concepts politiques et socia...
International audienceLes femmes ont-elles attendu le XX e siècle pour être considérées et agir comm...
Ce numéro s’inscrit dans le contexte d’un renouvellement historiographique qui, depuis une vingtaine...