IMBERTI Antoine. « Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ? ». In Regards croisés sur l'économie, n° 16, 2015, pp. 141-144 Les apprentis de l’enseignement supérieur représentent dans plusieurs pays d’Europe une part croissante des contrats d’apprentissage. En Allemagne, par exemple, 20 % des élèves entrés en apprentissage en 2009 sont diplômés de l’Abitur, l’équivalent du baccalauréat français, alors même que l’apprentissage était initialement destiné aux sortan..
Quelle pédagogie pour la langue d’oc ? Au delà de la revendication, quels contenus proposer pour l’e...
Le 24 juin dernier, le ministère de l’Éducation nationale a lancé la conférence nationale sur l’éval...
Quelle place donner au numérique et à l’informatique en éducation ? Le débat est vif entre ceux qui ...
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Pourquoi est-ce si difficile parfois d’aller en formation ? Où d’appliquer ce que l’on a appris ? Pa...
Compte-rendu de la journée d’étude Enseignement et apprentissage de l’arabe langue étrangère : métho...
Journée d’étude organisée par Stéphane Lembré. Le vendredi 8 novembre 2013, 9h00-17h30 Cette journé...
Cette communication est relative à l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en langue-cul...
Septembre 2010. Les discours des recteurs aux rentrées académiques convergent sur une prédiction : l...
En juillet 2017, la nouvelle ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche annonçait l’aba...
A l’Université de La Rochelle, où j’entame ma neuvième année de travail ce mois de septembre, j’ai l...
NUMA-BOCAGE Line, MARCEL Jean-François & CHAUSSECOURTE Philippe (coord.). « De l’observation des pra...
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