Marie-Hélène Bacqué et Carole Biewener proposent une mise au point sur la définition et le flou conceptuel qui accompagne la notion d’empowerment utilisé dans des contextes et des significations variables. « Comment comprendre cette notion ? Pourquoi un tel engouement ? Que peut-elle apporter » (p. 5) ? Cet ouvrage fournit un inventaire critique de la polysémie du terme, en particulier des difficultés de stabilisation, et de « quasi-impossibilité de sa traduction » (p. 6). Il fait prendre con..
L’ouvrage collectif La Vérité du Témoin, dirigé par Denis Peschanski et Brigitte Sion est le second ...
Le dernier livre de Jean Baubérot sur la laïcité tente de marier deux genres, deux livres, un premie...
Quarante contributions sont ici rassemblées, consacrées à l’œuvre du philosophe et sinologue, portée...
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Si Anne Jourdain présente l’artisanat d’art comme « un amas aux contours imprécis : une nébuleuse » ...
Cet ensemble d’articles autour du thème de l’exil et de l’errance permet de découvrir, ou de redécou...
Pour de nombreux sociologues, anthropologues et philosophes, nous sommes entrés dans une nouvelle ph...
A priori, le téléphone n’est pas un objet littéraire. Il serait même, si l’on devait en croire l’iro...
Dominique Schnapper, directeur d’études Sociologie de la citoyenneté Dans le séminaire de cette anné...
Les auteurs de cet ouvrage collectif livrent des réflexions denses sur les médiations culturelles et...
Dans ses acceptions extrêmes, l’éducation peut être la manifestation la plus rigide de l’asservissem...
Des lieux de la logique à la conscience individuéePour Abélard, toute classification des êtres doit,...
Qu’en est-il des technologies de l’information et de la communication (tic) ? Nous ouvrent-elles les...
Comment aider l’enfant à devenir lui-même est un essai visant à aider les parents dans leur tâche d’...
L’expérience de la vie quotidienne nous confronte à des situations qui nous donnent à penser et à ré...
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