Studentische Podcasts zur Geschichte des e-Learning

Im Seminar Mediendidaktik und e-Learning gab es vor kurzem den Arbeitsauftrag, sich die geschichtlichen Entwicklungen im Bereich e-Learning zu erarbeiten. Die Studierenden wurden dazu auf bestehende Literatur aufmerksam gemacht und sollten einen kurzen, zusammenfassenden Beitrag verfassen. Der Beitrag sollte jedoch nicht schriftlich eingereicht werden, sondern als Podcast produziert werden. Dabei wurden so manche Studierende kreativ und orientierten sich an ihren Podcast- oder Serien-Vorbilde..