COMPTE RENDU D’UN OUVRAGE : LES DIMENSIONS CULTURELLES DES ENSEIGNEMENTS DES LANGUES. DES MOTS AUX DISCOURS (dernière partie)

Chapitre V Approche discursive de la culture-civilisation D'après ce spécialiste, les stratégies, visant à changer les idées reçues et les pratiques en classe, reposeraient sur le lien entre langue et culture-civilisation. Il pense qu'une solution possible est de considérer le langage comme un phénomène culturel qui valorise l'accès à une autre culture. En ce sens, l'auteur se pose une question très discutable : le vocabulaire, accès à la culture ? L'importance donnée aux mots comme des indic..