Cet article questionne les fondements épistémologiques du développement de la profession médicale moderne en France. Il établit l’existence et détermine le rôle, au cœur du processus d’autonomisation professionnel, d’un mythe médical reposant sur la figure du médecin praticien comme dispositif technique d’application du savoir scientifique et outil symbolique de conquête de l’opinion.This paper examines the epistemological founding principles of the development of the modern medical profession in France. It establishes the existence and determines the role of a medical myth – where the physician is seen as a technical device that applies scientific knowledge and a symbolic tool for convincing opinion – in the process of professional empower...
International audienceFavoriser le développement des compétences des cadres et des dirigeants de la ...
Notre thèse de philosophie et d’histoire des sciences, qui est consacrée au « problème de la subject...
Jacques Chiffoleau, directeur d’études 1. Histoire et historiographie du procès de Gilles de Rais À ...
Cet article questionne les fondements épistémologiques du développement de la profession médicale mo...
Thèse soutenue par Joëlle Mezza le 27 juin 2014 au Conservatoire national des arts et métiers, Paris...
Nicolas Dodier, directeur d’études Les transformations politiques de la médecine Le séminaire traita...
Trois jours de colloque ont réuni, sur le thème du maternage, environ 1 000 participants, profession...
Jean-Pierre Peter, directeur d’études Médecine, malades, maladie : une histoire revisitée Nous auron...
Cet article propose de comprendre l’impact que le recours à l’éthique a sur la prise de décision méd...
Les maladies professionnelles ne semblent responsables que d'une fraction minime des décès survenant...
Ce numéro pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scien...
Dans cet article, l’auteur propose une approche de la pratique de l’orientation professionnelle à pa...
Françoise Sabban et François Sigaut, directeurs d’études Analyse comparative des techniques et des f...
Médicalisation, tel est le terme souvent employé pour qualifier les évolutions que connaît la pratiq...
Le numéro 14.3 poursuit l’engagement d’Éducation & Didactique pour défendre et illustrer son rôle de...
International audienceFavoriser le développement des compétences des cadres et des dirigeants de la ...
Notre thèse de philosophie et d’histoire des sciences, qui est consacrée au « problème de la subject...
Jacques Chiffoleau, directeur d’études 1. Histoire et historiographie du procès de Gilles de Rais À ...
Cet article questionne les fondements épistémologiques du développement de la profession médicale mo...
Thèse soutenue par Joëlle Mezza le 27 juin 2014 au Conservatoire national des arts et métiers, Paris...
Nicolas Dodier, directeur d’études Les transformations politiques de la médecine Le séminaire traita...
Trois jours de colloque ont réuni, sur le thème du maternage, environ 1 000 participants, profession...
Jean-Pierre Peter, directeur d’études Médecine, malades, maladie : une histoire revisitée Nous auron...
Cet article propose de comprendre l’impact que le recours à l’éthique a sur la prise de décision méd...
Les maladies professionnelles ne semblent responsables que d'une fraction minime des décès survenant...
Ce numéro pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scien...
Dans cet article, l’auteur propose une approche de la pratique de l’orientation professionnelle à pa...
Françoise Sabban et François Sigaut, directeurs d’études Analyse comparative des techniques et des f...
Médicalisation, tel est le terme souvent employé pour qualifier les évolutions que connaît la pratiq...
Le numéro 14.3 poursuit l’engagement d’Éducation & Didactique pour défendre et illustrer son rôle de...
International audienceFavoriser le développement des compétences des cadres et des dirigeants de la ...
Notre thèse de philosophie et d’histoire des sciences, qui est consacrée au « problème de la subject...
Jacques Chiffoleau, directeur d’études 1. Histoire et historiographie du procès de Gilles de Rais À ...